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第七单元综合测评
(时间:150分钟
满分:150分)
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成1一5题。
材料一:
从中国文学传统来看,博物书写有其深厚的渊源。有的明清小说就涉及了当
时钞关货币、丝织品、食品水果、车马船交通工具等。《红楼梦》则成为博物书
写的顶峰,红学研究也有从人物到博物的趋向,关于饮食、中药、建筑、器皿等
物都有了不少研究成果。当代文学的博物书写也不胜枚举。阿来的书写就被评论
界称为“博物志”,在《草木的理想国:成都物候记》中,动植物拥有了灵气和
生命。李洱的《应物兄》里,当代儒学知识、饮食、动植物、习俗文化,都含纳
其中。
博物概念的再度兴起,与生态主义、环境意识的觉醒有关。作家关注自然中
各种植物、动物,是对生态的回归,很多博物书写都在表达这样的生态思维。还
有一些物的书写是对现代文明的深度反思,这些书写在介绍新鲜事物的时候,更
多带有一种焦虑和担忧,是现代性反思的延伸。
博物书写还具有一种参照价值,物往往具有恒常性,见证着人的变迁。王安
忆的《天香》中关于物的书写就有此意味。物同时是人的延伸,是人的情感的寄
托与归宿。彭家河的散文集《瓦下听风》书写了农村的各种器物,诸如瓦片、铁
锈、石器,物的变迁正是乡土社会一种裂变的直接写照。
当然,物极必反。有些作家存在对物过分崇拜的心态,由“物”滑向一种“物
欲”。诸如某部电影,充斥着对物的大量细致的描绘。与此同时,博物书写的泛
化和滥用也需引起重视。在文本中罗列知识,容易变成一种堆砌,长此以往,文
学写作就成为一种百科词条。知识填塞进文本,却表达不了文学的意义。
(摘编自刘小波《文学是“人”学,也是“物”学》)
材料二:
科普类博物书写将专业内容进行通俗化表达。作者大多具有相关学术背景,
般为科技史和科技哲学学者或博物学家、植物学家等,或是护林员、保育员。
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他们用严谨科学的语言和以小见大的写法,将看似枯燥的自然知识饶有趣味地介
绍给读者。如王辰《桃之天天:花影间的曼妙旅程》、付新华《萤火虫在中国》、
刘华杰《天涯芳草》、冉浩《妈蚁之美:进化的奇景》、汪品先《深海浅说》等作
品分别介绍了花卉、萤火虫、植物、蚂蚁、海洋科学等领域的知识,深入浅出,
生动可读。
这类写作并不容易,往往凝聚着作者多年科学研究的经验,还要用浅白易懂
的语言表达出来,是真正的厚积薄发。比如付新华的《萤火虫在中国》,记述作
者在天台山、西双版纳、海南等地寻找、研究萤火虫的丰富经历,通过朴实的文
字和精美的图片,读者能够了解小小萤火虫的有趣知识。此外,作者还讲述了自
己初见萤火虫的悸动和对故乡童年的回忆,帮助读者领悟人与自然和谐相处的美
好。刘华杰《天涯芳草》将作者几十年搜集研究植物的经历汇总起来,精心描述
植物习性特点,描绘了一个生机勃勃、可亲可爱的自然世界。
(摘编自艾莲《博物书写,让大自然“说话”》)
材料三:
崇礼野花甚多,哪一种最能代表崇礼?
我认为,非毛茛科非常美丽的冀北翠雀花莫属。2016年8月,我因所著的
《崇礼野花》快要下厂印制,再次来到崇礼,到狮子沟乡的一个山沟看看。在山
沟里,我见到毛茛科翠雀属一个以前没有见过的种类,其学名的“种加词”用的
是“西湾子”,指的就是崇礼的主城区西湾子,而这种花,正是冀北翠雀花。冀
北翠雀花的特点是茎粗壮,上部多枝,花瓣狭长并前伸。
蔷薇科榆叶梅在华北地区不算什么稀罕植物,到处都有栽培,野生的也见过
许多。尽管它不丑,看多了也不会在意。但在崇礼的“人头山”上,沿废弃的长
城生长的大片榆叶梅还是震撼了我,它是那样柔美,与山峦配合得恰到好处。那
是我第一次感觉到普通的榆叶梅可以如此神圣,我决定把此线路推荐给朋友,让
他们在适当的时候专程来欣赏榆叶梅。一种植物美不美,没有绝对的标准,要看
它与环境和欣赏者具体条件的关系。
(摘编自刘华杰《崇礼博物散记》)
1.下列对材料相关内容的梳理,正确的一项是(3分()
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涉及内容:有灵气和
《草木的理
阿来
生命的动植物
A想国:成都
物候记》
对其评价:是“博物
志”类文学作品
涉及内容:农村的各种
器物
《瓦下
彭家河
B.
听风》
作品主旨:反映乡土社
会的衰落
涉及内容:萤火虫的
相关知识
《萤火虫
付新华
C
在中国》
写作目的:礼赞生机
勃勃的大自然
涉及内容:崇礼的
野花
《崇礼博
刘华杰
D】
物散记》
创作意图:表现崇
礼的野花之