第7课 (1)短歌行 (2)归园田居(教师用书Word)-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中语文必修上册(统编版2019)

2023-10-26
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 必修上册
年级 高一
章节 第7课
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 2.26 MB
发布时间 2023-10-26
更新时间 2023-10-26
作者 湖北千里万卷教育科技有限责任公司
品牌系列 状元桥·优质课堂·高中同步
审核时间 2023-09-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40840027.html
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来源 学科网

内容正文:

草学科网书城 品牌书店·知名教捕·正版资源 b.zxxk.com● 您身边的互联网+教辅专家 第三单元 生命的诗意 文学阅读与写作 1送过之单元作品的学分,认试古湾阀的当代价使, 高恶想处茶和文化品位。悦设对中竿统季传统文化的 传永众识。烟然文化自信。 2.递议两论粥泳。数挥民想和巡豪。总蜜拉状的立境之 单元目标 关.地立欣货这款独件的艺木您方, 3.争习么草毛不叫时鸡、不月依式的处终驶作品,是 助知人论慢、以总泛:辛方法机拇津歌内活。位签许 人影仕会与人生的思,型辨清人的治神境罗,民 然合保美鉴力, 4在学习衣单无作品的城上,联系对做左文乎作品 的学。滋流自身实卡洗况。可一高文学短评。 ①侍歌 ①)不司的环条形式:③语富衣达、点明于法,成格社的多开;诗感态是的比较 《如敢许》近过宝会上的我喝,评写许人求货茶将的多想感情统一杀下的犯心社忘 围 《归网田悉(其一)巾。诗人通控港二失志施和满蜀明风生活。表思?对生建生演 约要和摆观生防的法家,牙发?对山长生洁的携爱之清, 《梦非天培岭到训》中通过对梦游天地的场综,扩号了人时美对世子的列层,对年 白生活的高站,表理了许人杯亦黑墙尘安,发视机黄的就岸她洛和反就清节、 唐代 《登高】通过%坠高所见秋江景色,江了清人长平漂消,老湖孤巷的泵东意情和范负 大成的张代 内容概要 诗歌 品区行(兰尽)》消巧了品冠女的不寺请运,好高了评人品芭女忘徐命话的球初同 停。可叶诗人正倩装女的身世来原风月已被照交屈的不李设道,发出了”阿是天汽浴 凉人,加进何必宁扣识”的病惊 会效妒·柔性不古》送过古接的描房和时古人、方事的记汉,舒发了两人对方代英 相桑孟的领怀和加都之清,食造了试人年岁特老而出忘州的无吼总啊 宋词 《水消瑟·这口北到平怀七)中利人妃化社事,表达了邮不衍高码免份和为国短力的 满定热牛 气产户蔻(子子是见)》润应洲写或我所是.、背阳、所感,克肌训人阴风安家亡天丽 第7课 独家授权侵权必究· 亨学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 素养目标 任务情境 夜阑人静,银月满地,听,是谁在 对酒当歌?一腔建功立业的壮志,一片 对贤才的渴慕之心,都寄托在“明明如 1.理解诗歌的思想内容。 月,何时可掇”的吟唱中。檐后种榆柳, 2.赏析诗歌中的用典、比兴、白描等表 堂前栽桃李,把酒望南山,菊花开满园。 达技巧。 陶渊明创造了一种以“田园”为标志的 3.学习诗歌的炼字方法 人生境界,提供了一种千年不移的文化 理想。两首诗歌,两种风格,两种心情, 两种不同的人生态度 〔1) 短歌行 预习任务·储备与积累 租务日 知识储备 1. 作者作品 曹操(155一220),字孟德,东汉末年沛国谯县(今安微毫州)人,著名政治家、 军事家和诗人。曹操死后,曹丕称帝,以魏代汉,曹操被追尊为“武帝”。曹操 “外定武功,内兴文学”,是建安(汉献帝年号)文学的开创者和组织者。其作品 一方面反映了社会的动乱和民生的疾苦,另一方面抒发了统一天下的理想和壮 志,具有“慷慨悲凉”的独特风格。代表作品有《蒿里行》《短歌行》《龟虽寿》 《观沧海》等。 2.写作背景 《短歌行》的创作背景尚无定论,一般认为是曹操于大战前夕,宴请众人, 饮至半夜,忽见乌鸦往南飞鸣而去,感此景而横槊赋诗。 3.相关拓展 建安文学 独家授权侵权必究· 享学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 文学史上的建安,指东汉建安(东汉最后一个皇帝汉献帝的年号)到魏明帝的 一段时间。建安文学的成就是多方面的,诗歌方面的表现最为突出。建安时期, 文人五言诗繁兴,这时期的诗坛,可谓群星璀璨,代表诗人有“三曹”(曹操、 曹丕、曹植)、“建安七子”(孔融、陈琳、王案、徐幹、阮璃、应场、刘桢)和蔡 琰。他们继汉乐府之后,打破汉代文人诗歌消沉的局面,第一次掀起文人诗歌的 高潮。他们直接继承了汉乐府民歌的现实主义精神,反映了丰富的社会生活,展 现了新的时代精神,具有“雄健深沉”“僚慨悲凉”的独特风格,文学史上称之 为“建安风骨”或“魏晋风骨”。同时,他们普遍采用新兴的五言形式进行创作, 奠定了五言诗在文坛上的地位。 压务■ 基础积累 1.读准字音 呦呦( )子衿( )鼓瑟( 吹笙()越陌( )度阡( ) 吐哺( 譬如( )谈燕( 掇() 匝() 2.通假字 契阔谈燕,心念旧恩 3.一词多义 (1)当对酒当歌,人生几何 慨当以慷,忧思难忘 三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事 (2)归将军百战死,壮士十年归 之子于归 完壁归赵 殊途同归 (3)去譬如朝露,去日苦多 去伪存真 我 以日始出时去人近 (4)存枉用相存 虽我之死,有子存焉 求 大同,存小异 海内存知己,天涯若比邻 4.词类活用 (1)月明星稀,

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