第7单元 第16课 (1) 赤壁赋（课件PPT）-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中语文必修上册（统编版2019）

自然情怀 第七单元 第16课 返回目录 语文　必修　上册 　 〔1〕 赤壁赋 预习任务·储备与积累 探究任务·理解与赏析 课时作业(二十三) 预习任务·储备与积累 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 探究任务·理解与赏析 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 课时作业(二十三)　赤壁赋 返回目录 语文　必修　上册 　 制 作 者：状元桥 适用对象：高中学生 制作软件：Powerpoint2010、 Photoshop cs3 运行环境：WindowsXP以上操作系统 素养目标 任务情境 1.理解作者在文中流露出的情感、情趣和人生态度。 2．学习景、情、理交融的写法及烘托手法和比喻、拟人等修辞手法的运用。 3．品味文章的语言特色 　　散文家余秋雨曾说过：中国文化的真实步履落在了这山重水复、莽莽苍苍的大地上……中国的文人墨客们往往会在登临与跋涉中感慨历史人生。观“赤壁”，苏轼于水与月之中直面人生的“变”与“不变”；登“泰山”，姚鼐于雪与日之中领略自然之美、文化之美 1．作者作品 相关介绍见第九课《念奴娇·赤壁怀古》“作者作品”。 2．写作背景 本文作于宋神宗元丰五年(1082)。宋神宗元丰二年(1079)，苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州(今湖北黄冈)团练副使，他不得签署公文，不得擅离安置所，心情十分苦闷。元丰五年秋冬，他先后两次游览了黄州附近的赤壁，相继写下了《赤壁赋》《后赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》等诗文。 3．相关拓展 赋 赋是我国古代的一种文体，它讲求文采、韵律，兼具诗歌和散文的性质。其特点是“铺采摛文，体物写志”，侧重于写景，借景抒情。赋，最早出现于诸子散文中，称为“短赋”；以《离骚》为代表的“骚体”是诗向赋的过渡，称为“骚赋”；汉代正式确立了赋的体例，称为“辞赋”；魏晋以后，日益向骈文方向发展，称为“骈赋”；唐代又由骈体转入律体，称为“律赋”；宋代以散文形式写赋，称为“文赋”。著名的赋有杜牧的《阿房宫赋》、欧阳修的《秋声赋》、苏轼的《赤壁赋》等。 1．读准字音 属客(　　)　　　　 窈窕(　　)(　　) 狼籍(　　) 斗牛(　　) 桂棹(　　) 倚歌而和(　　) 愀然(　　) 江渚(　　) 舳舻(　　)(　　) 潜蛟(　　)(　　) 蜉蝣(　　)(　　) 嫠妇(　　) 酾酒临江(　　) 横槊赋诗(　　) 无尽藏(　　) 相与枕藉(　　) 2．通假字 (1)冯虚御风________________ (2)山川相缪________________ 3．一词多义 (1)歌 (2)如 (3)虚 (4)然 (5)而 (6)之 (7)于 4．词类活用 (1)西望夏口，东望武昌________________ (2)方其破荆州，下江陵________________ (3)顺流而东也________________ (4)舞幽壑之潜蛟________________ (5)泣孤舟之嫠妇________________ (6)正襟危坐________________ (7)月明星稀，乌鹊南飞________________ (8)况吾与子渔樵于江渚之上________________ (9)侣鱼虾而友麋鹿________________ 5．古今异义 (1)徘徊于斗牛之间 古义：______________________________________________ 今义：______________________________________________ (2)白露横江 古义：______________________________________________ 今义：______________________________________________ (3)凌万顷之茫然 古义：___________________________________________