第3单元 第8课 (1) 梦游天姥吟留别（课件PPT）-【状元桥·优质课堂】2023-2024学年新教材高中语文必修上册（统编版2019）

生命的诗意 第三单元　 第8课 返回目录 语文　必修　上册 　 〔1〕　梦游天姥吟留别 预习任务·储备与积累 探究任务·理解与赏析 预习任务·储备与积累 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 探究任务·理解与赏析 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 制 作 者：状元桥 适用对象：高中学生 制作软件：Powerpoint2010、 Photoshop cs3 运行环境：WindowsXP以上操作系统 素养目标 任务情境 1．诵读诗歌，学习借助想象感受诗歌意境的方法。 2．品味不同体式的诗歌抒发感情的方式的不同。 3．感受诗人的精神世界，体会诗人对社会的思考和对人生的感悟 　　唐诗的浪漫是李白的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，唐诗的现实是杜甫“万里悲秋常作客”的悲凉，是白居易“同是天涯沦落人”的感叹……唐代是以“诗”为名的。唐诗让中国文学具有了普遍的附着力、诱惑力、渗透力，并让它们笼罩九州、镌刻山河、朗朗上口 1．作者作品 李白(701～762)，唐代诗人，字太白，号青莲居士，有“诗仙”之称。出生于西域，幼时随父迁居绵州昌隆(今四川江油)。二十五岁离蜀，长期在各地漫游。天宝初供奉翰林，受权贵谗毁，仅一 年余即离开长安。“安史之乱”中，曾为永王李璘幕僚，因璘败牵累，流放夜郎，中途遇赦东还。晚年漂泊困苦，卒于当涂。他是继屈原之后我国又一杰出的浪漫主义诗人，诗风雄奇飘逸，艺术成就极高。代表作品有五绝《静夜思》《秋浦歌》，七绝《望天门山》，五律《送友人》，古体诗《梦游天姥吟留别》《将进酒》《行路难》，词《菩萨蛮》(平林漠漠烟如织)、《忆秦娥》(箫声咽)，散文《春夜宴从弟桃花园序》等。 2．写作背景 天宝元年(742)，李白经友人推荐，被唐玄宗召入长安。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！”他以为自己“济苍生”“安社稷”的抱负就要实现了，可他只供奉翰林，被看作词臣，又受到权贵的排挤。天宝三载(744)，李白被“赐金放还”。政治上的失意使他心中块垒难消，第二年，他由东鲁南游吴越，这首诗是他临行前写给东鲁朋友的。 3．相关拓展 古体诗 古体诗为近体诗形成以前各种诗体的通称。古体诗不讲对仗，押韵较自由。每篇句数不拘，有四言、五言、六言、七言、杂言诸体。后世使用五言、七言者较多。古体诗的发展轨迹(至唐代)：《诗经》→楚辞→汉赋→汉乐府→魏晋南北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文人五言诗→唐代的古风、新乐府。 1．读准字音 瀛洲(　　)　谢公屐(　　)　渌水(　　) 訇然(　　) 鸾鸟(　　) 暝(　　) 长嗟(　　) 霓裳(　　) 魂悸(　　) 2．通假字 列缺霹雳________________ 3．一词多义 (1)欲 (2)行 (3)忽 (4)事 4．词类活用 (1)对此欲倒东南倾________________ (2)云青青兮欲雨________________ (3)栗深林兮惊层巅________________ 5．古今异义 (1)烟涛微茫信难求 古义：____________________________________________ 今义：____________________________________________ (2)云霞明灭或可睹 古义：____________________________________________ 今义：____________________________________________ (3)势拔五岳掩赤城 古义：____________________________________________ 今义：____________________________________________ 说明：文白对译见附录P407 【自主校对】 1．yínɡ　jī　lù　hōnɡ　luán　mínɡ　jiē　ní　jì 2．“列”同“裂”，分裂 3．(1)想　将要　(2)实行，在此是“享受”的意思　走 (3)不注意，不知不觉　忽然　(4)事情　侍奉 4．(1)名词作状语，向东南　(2)名词作动词，下雨　(3)动词的使动用法，使……战栗，使……震惊 5．