劳动器材要维修（教案）-五年级上册劳动人民版

课时总计： 上课时间 课时安排 2.劳动器材要维修 二次修改 课时总计： 教学目标： 1.培养学生勤俭节约意识，积极参与家庭规划和建设。 2.让学生了解生活中常见的器具维修方法。 3.传播中国勤俭节约的优良传统，节省资源。 教学重点、难点： 认识常见的物品的维修方法。 掌握针对不同物品采用合适的维修措施。 教学安排：一课时 教学过程： (一)激发兴趣，导入新课 1.教师用PPT出示塑料盆有裂缝、笤帚把柄断开、簸箕的 金属管把柄断了图片。 教师：同学们这些物品生病了，你们能够想办法对他们进 行修复吗？可以采用什么方法？有哪些步骤？ 学生交流体会。 (二)想一想，那些是我们可以维修的？ 家里、学校里有哪些器材需要维修？哪些是我们能够维修 的？ (三)实践操作，实践方法 教师：小组合作维修破损的塑胶盆。 学生小组合作维修，师巡视指导。 (四)成果交流，总结得失 各小组学生代表到讲台上交流小组维修的步骤及方式方法。 学生开展自评和互评活动。设立奖项，评出优胜组，激励 学生不断总结经验，不断获得成功。 (五)成果延伸 课时总计： 教师：同学们，你们能给笤帚接巴儿吗？试着利用器材修 复一下。 生动手操作，师巡视。 修好后，再请同学上台给大家展示，并讲解技巧。 (六)说一说 你还有其他劳动器材的维修方法吗？和同学们互相交流。 (七)做一做 完成书上10页的劳动成果、11页的劳动评价表，补充完成 劳动日志。