第五单元 分数的意义 7 练习六(内文)- 2023-2024学年五年级上册数学【课时学练测】同步课件PPT(北师大版)

课时学练测 教与学 数学 五年级 上册 配北师大版 第五单元 分数的意义 7 练习六 基础巩固 素养提升扩展 目录 基础巩固 1.想一想，填一填。 （1）的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。 （2）一小时占一天时间的（ ）。 （3）把4块饼平均分给2人，每人分得（ ）块；把5块饼平均分给2人，每人分得（ ）块；把3块饼平均分给2人，每人分得（ ）块。 （4）把10 m长的绳子平均分成3段，每段长（ ）m，每段绳子是全长的（ ）。 6 2 返回目录 2.判断。（对的画“√”，错的画“×”） （1）像2，1这样的分数叫作带分数。( ) （2）如果是个假分数，那么a＞5。( ) （3）分数单位是的最大真分数是。( ) （4）与相等的分数有无数个。（ ） （5）分数的分子、分母同时乘上或除以一个相同的自然数，分数的大小不变。（ ） √ × √ √ × 返回目录 3.猴妈妈一共采摘了6篮的桃子共30 kg，把这些桃子平均分给5只小猴。 （1）每只小猴能分到多少千克的桃子？ （2）每只小猴能分到几篮桃子？ 30÷5=6（kg） 6÷5=（篮） 返回目录 4.先把下面的分数化成分母是15而大小不变的分数。 = = = = = = 返回目录 素养提升扩展 5.壮壮用了10分钟将一根木头锯成长度相等的10段，他平均每锯一次木头用多长时间？每段木头的长度是总长度的几分之几？ 10÷（10-1）=（分钟） 1÷10= 他平均每锯一次木头用分钟，每段木头的长度是总长度的。 返回目录 谢谢！ 返回目录 $$