第二单元 线与角 5 角的度量（一）(内文)- 2023-2024学年四年级上册数学【课时学练测】同步课件PPT(北师大版)

课时学练测 教与学 数学 四年级 上册 配北师大版 第二单元 线与角 5 角的度量（一） 基础巩固 素养提升扩展 目录 基础巩固 1.想一想，填一填。 （1）人们将圆平均分成360份，其中一份所对应的角的大小叫作1度，记作（　 　）。通常用（　 　）作为度量角的单位。 （2）1周角=（　 　）°，1平角=（　 　）°， 1直角=（　　）°。 1° 1° 360 180 90 返回目录 （3）一个三角板，两个锐角的度数相等，则两锐角的度数为（　 　）。 （4）∠1与∠2的和是180°，∠2=54°，那么∠1= （　 　）。 （5）如下图，已知∠1=20°，则∠2=（　 　）。 45° 126° 70° 返回目录 2.选择。（把正确答案的字母填在括号里） （1）把直角、钝角、平角和锐角按从大到小的顺序排列起来是（　　）。 A.直角、锐角、平角、钝角 B.平角、钝角、直角、锐角 C.锐角、直角、钝角、平角 B 返回目录 （2）用放大镜看一个角，这个角的度数（　　）。 A.变小 B.不变 C.变大 B 返回目录 3.如下图，∠1＝____________，∠2＝____________。 60° 150° 返回目录 4.如下图，已知∠1=40°，求∠2，∠3，∠4的度数。 ∠2=____________，∠3=____________，∠4=___________。 140° 40° 50° 返回目录 5.已知∠1=90°，∠2=30°，求∠3等于多少度。 ∠3=180°-∠1-∠2=180°-90°-30°=60° 返回目录 素养提升扩展 6.小华今天忘了带量角器，只带了一副三角板。上课时老师要求作下列度数的角。结果小华开动脑筋，竟用一副三角板作出了规定的角。你行吗？试试看！ 75°120°135°105° 返回目录 谢谢！ 返回目录 $$