3.1维护秩序（课件＋视频）-2023-2024学年八年级道德与法治上册同步课堂精品课件（统编版）

如果没有这些秩序，社会会怎样？ 第三课 社会生活离不开规则 第一框 维护秩序 1.能理解社会生活需要秩序，归纳出社会秩序的作用。（重点、难点） 2.能理解社会规则在生活中的作用。（难点） 3.能树立遵守规则的意识。 学习目标 1.社会秩序的含义？包括哪些内容？ 2.社会秩序的重要性？ 3.社会规则的形成？种类有哪些？ 4.社会规则的作用/社会规则和社会秩序的关系？ 自主学习 请同学们自主学习课本P22-25内容，完成下列问题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔在书中圈点勾画。 组内互教 1.社会秩序的含义？包括哪些内容？ 2.社会秩序的重要性？ 3.社会规则的形成？种类有哪些？ 4.社会规则的作用/社会规则和社会秩序的关系？ 小组展示 其他同学认真听并做纠正或补充 1.社会秩序的含义？包括哪些内容？ 2.社会秩序的重要性？ 3.社会规则的形成？种类有哪些？ 4.社会规则的作用/社会规则和社会秩序的关系？ 社会生活有秩序 （1）看到上述交通现象你有什么感受？ 混乱不堪 井然有序 （2）第一种状况会造成哪些影响？ （3）对比两幅图，请你说说什么是社会秩序？ 社会秩序的含义：社会秩序是社会生活的一种有序状态。 1、社会秩序的含义？ 社会正常运行需要秩序 社会秩序内容 人们排队进行检查 工厂工人按操作规程工作 行人、自行车、机动车各行其道 人们在公共场合保持安静 社会管理秩序 生产秩序 交通秩序 公共场所秩序 思考：（1）校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？ （2）你认为应该如何改变这种混乱的状况？ 2、社会秩序的重要性/作用 ①社会正常运行需要秩序。只有大家有序才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。(社会层面） ②社会秩序是人们安居乐业的保证。在有序、整洁、安全的社会环境，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而感受到生活的美好，激发我们对生活的热情。（个人层面） 2、社会秩序的重要性/作用 维护秩序靠规则 这些规则怎么形成的？在生活中起什么作用？ 合作学习：说说在家庭中、学校中、社会中的规则。 3、社会规则的形成及类别 在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离。 劳动者在找工作时，会与企业签订劳动合同，明确双方的权利与义务。 3、社会规则的形成及类别 社会规则的形成 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 社会规则的类别 道德、纪律、法律 思考：为什么在火车上吸烟不会受罚，而在动车上吸烟会被重罚？ 4、社会规则的作用/社会规则和社会秩序的关系 动车运行速度快且为封闭式运行，为预防火灾动车全列按装烟雾警报器，导致动车降速运行或紧急停车 5、社会规则和社会秩序的关系P25 ①社会规则明确了社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使人们各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。 ②社会规则保障社会秩序的实现。A.社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。B.对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。 课堂小结 维护秩序 社会生活有秩序 维护秩序靠规则 社会秩序的含义 社会秩序的作用 社会规则的含义 ①社会规则明确社会秩序的内容 ②社会规则保障社会秩序的实现 社会规则的作用 ①社会正常运行需要秩序 ②社会秩序是人们安居乐业的保证 ★ ★ 1.上课要有课堂纪律，比赛要有比赛规则。这说明（ ） A.秩序只会限制人们的自由 B.社会正常运行需要秩序 C.社会生活不需要秩序 D.只有上课和比赛时才需要秩序 2.张某为了逃票入园，翻过两道3米高的围墙，钻过铁丝网，进入某动物园养虎区，最终发生悲剧。这类事件启发我们（ ） ①社会生活需要规则，规则保护秩序 ②遵守规则，是一种自我保护的方式 ③规则分强制性规则和非强制性规则 ④在社会生活中，不同场合有不同规则 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 课堂训练 B A 3. 宇轩和致远都是八年级(3)班的学生。周末，他们约好去参观某军事基地旧址纪念馆。没想到，等车的乘客很多。当车靠近时，致远抢先挤上前去，强行登上汽车，上车后又与其他乘客一起同驾驶员吵闹，搞得车厢内不得安宁，途中汽车开开停停。而宇轩则排队改乘另一辆车，这辆车上秩序井然，汽车准时到达目的地。当宇轩参观完纪念馆后，致远才匆忙赶到。 阅以材科，回答下列问题： (1) 宇轩和致远得到不同结果的原因是什么？ (2) 说说我们为什么要遵守社会秩