3.2遵守规则（课件）-2023-2024学年八年级道德与法治上册同步课堂精品课件（统编版）

第三课 社会生活离不开规则 第二框 遵守规则 1.知道自由与规则是不可分的。（难点） 2.懂得如何遵守社会规则。（重点） 3.坚定维护规则，积极为改进规则建言献策。 学习目标 1.如何正确理解社会规则与自由的关系? 2.如何自觉遵守社会规则? 3.如何维护规则和改进规则? 4.为什么要改进规则？ 独立学习 请同学们自主学习课本P26-31内容，完成下列问题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔在书中圈点勾画。 1.如何正确理解社会规则与自由的关系? 2.如何自觉遵守社会规则? 3.如何维护规则和改进规则? 4.为什么要改进规则？ 组内互教 组内相互讨教，统一答案 1.如何正确理解社会规则与自由的关系? 2.如何自觉遵守社会规则? 3.如何维护规则和改进规则? 4.为什么要改进规则？ 课堂展示 一人回答，其他同学认真听并做纠正或补充 自由与规则不可分 大熊猫福菀因为被游客泼水委屈得躲在角落 目标导学一 自由与规则不可分 问题：（1）你能说出这张照片背后的故事吗？ （2）你如何看待游客的行为？ 福菀因为天生脊椎问题，下半身无法行走，只能用前爪拖动着爬行，不能爬树，甚至爬不上木架。 ①社会规则划定了自由的边界 ②社会规则是人们享有自由的保障 1、如何正确理解社会规则与自由的关系? 公民应如何正确行使自由和权利? ①遵守道德、纪律、法律。 ②不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 自觉遵守规则 目标导学二 自觉遵守规则 《元史・许衡传》里有这样一段记载：许衡做官之前,一年夏天外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘，他回答说：“不是自己的梨，岂能乱摘！”有人劝解道：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主吗? 问题：1.“梨虽无主，我心有主”的观点，体现了一种什么品质？ 2.你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”？ 自律的品质 严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯，做到自觉遵守规则。 他律 ①遵守社会规则需要他律和自律 ②遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳 2、如何自觉遵守社会规则? 维护和改进规则 目标导学三 维护与改进规则 问题：（1）生活中还有哪些类似的行为？ （2） 面对这些不文明的现象，我们应该怎么做？ ①我们要坚定维护规则。要从自己做起,自觉遵守规则; ②要在保证自身安全的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则。 要积极改进规则。 【劝导技巧】 有“礼” 劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。 A 有“节” 劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反应情况。 C 有“理” 劝导时要晓之以理，最好用对方能够接受的方式告诉他，不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。 B 有礼貌以示尊重；讲道理以示以理服人；适可而止以示保护自己。 1、1.2米以下的儿童是可以不用购买火车票，直接就可以乘坐； 2、1.2米到1.5米之间的儿童，是需要购买儿童票的； 3、1.5米以上的儿童则需要购买全价座票； 2023年1月1日起，儿童优惠票和儿童免费乘车按年龄划分优惠标准，实行车票实名制登记制度，6周岁以上、14周岁以下的儿童应当购买儿童优惠票；14岁以上的孩子应该买全价票。 问题： （1）儿童购票规则的改进，说明什么道理？ （2）为什么要改进儿童购票规则？ 【合作探究——儿童购票规则的变化】 目标导学三 维护与改进规则 规则不是一成不变的 随着社会的发展和社会生活的变迁,一些原来没有的规则,需要制定;一些原有的规则失去了存在的合理性,需要废除;一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化,需要加以调整和完善。 3、如何维护规则和改进规则? ①要坚定维护规则。要从自己做起,自觉遵守规则; ②要在保证自身安全的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则。 ③要积极改进规则。规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁,一些原来没有的规则,需要制定;一些原有的规则失去了存在的合理性,需要废除;一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化,需要加以调整和完善。 ④我们要积极参与规则的改进和完善,善于与他人沟通交流、寻求共识,积极为新规则的形成建言献策,使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 4.为什么要改进规则？ 随着社会的发展和社会生活的变迁,一些原来没有的规则,需要制定; 一些原有的规则失去了存在的合理性,需要废除; 一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化,需要加以调