第一单元 1 学习伴我成长-【跳跳熊预习·左记右练】2023-2024学年三年级上册道德与法治同步练（统编版）

第一单元快乐学习 第单元快乐学习 单元结构 快乐学习】 学习伴我成长 我学习，我快乐 做学习的主人 明嗡学习的意义 体验学习的快乐 树立学习的自信心 了解学习途径 克服学习中遥到的困难 学习要多思、多问 树立正确的学习观 学习战胜因难的方法 能合理安排和利用时间 养成良好的学习习惯 1 学习伴我成长 知识框架 人的成长过程是一个不 断学习的过程 成长离不开学习 勉励自己要不断地学习， 终身学习 学习伴我成长 学习具有多空间、多途 径和多种方式的特点 处处可学习 玩耍也是一种重要的学 习方式 要注重在“做”中学 第1课时 成长离不开学习 辅导根据习题辅导教材一 8林年⑧年解 教材第2-3页呈现了学说话、学走路、学整理、学跳舞、学做手工、学礼仪、学写字的场景图片， 旨在让我们认识到我们是怎样在学习中成长起来的，感悟到我们成长的每一步都离不开学习，并为自 己的成长和进步感到骄傲。 教材第4-5页呈现了“看看大人们还在学什么”的小调查和“奶奶在学、老师们在学、爸爸妈妈 在学、爷爷在学”的场景图片，旨在让我们领悟“活到老，学到老”的道理，做到不断成长，不断学习。 三年级（上）RJ(1) 左记右练·道德与法治 8分@公 教材第3页问题从出生到现在，我们已经有了很多本领。这些本领都是天生就有的吗？如果 没有学到这些本领，我们会是什么样子呢？ 【点拨】我们从出生到现在，学会了很多的本领，这些本领并不是天生就有的，是我们通过后天的 努力学习而得到的。如果没有学到这些本领，我们的生活将失去乐趣，不能在学习之中得到快乐。所 以，我们要不断在学习中进步，不断在进步中获得成长。 教材第5页问题大人们已经学会了很多本领，为什么还要不断地学习呢？ 【点拨】学习作为一种获取知识、交流情感的方式，已经成为人们日常生活中不可或缺的一项重要 内容。尤其是在21世纪这个知识经济时代，社会的发展和文明程度的提高给人们提出了新的要求， 不学习就会落伍。因此，大人们只有不断满足自身需要、充实原有知识结构、获取有价值的信息，才能 与社会发展要求相适应，最终取得成功。 教材第5页问题“学而时习之，不亦说乎？”的出处及意思是什么？ 【点拨】“学而时习之，不亦说乎？”出自《论语》，其意思是：学了（待人处世的道理），有适当的时机 就去实习（验证），不是一件令人心生喜悦的事吗？ 练习 左记基础右练综合 记一记引基础知识 练一练|综合运用 一、我会填空 三、我会判断 1.从出生到现在，我们成长的每一步都离 1.活到老，学到老。 不开学习。 2.在学校，同学们共同学习，共同游戏，愉 2.我们小孩需要学习，大人也需要学习。 快地生活。 ( 3.学而时习之，不亦说乎？ 《论语》 3.小红说，她现在还小，时间多的是，等长 二、我会选择 大了再抓紧时间努力学习。 ( 1.我在学习中获得的本领有( )。(多选) 4.老师现在在学用电脑，说现代社会里， A.做手工 B.跳绳 不学会用电脑不行。 C.画画儿 D.唱歌 5.奶奶就应该在家里陪我玩儿，不应该到 2.“学而时习之，不亦说乎？”是勉励自己 老年大学学习写毛笔字 ( )的话。 6.因为着急去看动画片，小刚作业本上的 A.不断学习 B.勤奋工作 字写的歪歪扭扭。 C.不要骄傲 D.快乐生活 7.我之所以学习英语，是因为老师要求我 3.我会说的礼貌用语有( )。(多选)》 们学。 ( A.谢谢 B.您好 8.我们小孩子需要学习，大人已经有了稳 C.走开 D.放手 定的工作就不需要学习了。（)》 三年级（上）R则 第一单元快乐学习 4.大人们学习是为了( )。(多选) 四、我会简答 A.向他人炫耀 B.跟上时代的脚步 你是怎样学会说话的？你是怎样学 C.陶冶情操 D.充实自己 会走路的？你是怎样学会穿衣的？你是 5.我们每天早晨背着书包上学时的心情 怎样学会使用筷子的？ 是()的。 A.快快乐乐 B.无奈 C.平静 D.愤怒 6.爷爷是个种田能手，他()。 A.不会遇到新问题 B.喜欢学习先进的种植方法 C.总用过去的老方法种田 D.什么事都懂 第2课时 处处可学习 辅 根据习题辅导教材一 知年年解 教材第6页呈现了“我从报纸和儿童杂志上学到许多知识”“在与同学的交往中，我懂得了人与 人之间应友好相待”“在野外玩耍时，我认识了许多植物和昆虫”这三幅场景图片，旨在使我们了解到 学习有多种途径，并不仅仅拘泥于课本学习。 教材第7页上方呈现了“参观科技馆，使我们增长了不少科学知识”和“跟叔叔学吹笛子，使我 更喜欢音乐了”这两幅场景图片，旨在开阔我们的视野，使我们了解到更多学习的途径。教材第7页 下方列举了“学做一道菜或学种一种植物”的事例，旨在让我们认识到我们有很多本领都是在做事中 学来的。 载林@发 教材第7页问题还可以通过哪些途径来学习呢？ 【点拨】