内容正文:
第四单元家是最温暖的地方
12家庭的记忆
知识框架
家庭称呼抢答赛
了解家庭结构
“家史”小调查
了解家庭过去
家庭的记忆
传统节日中的“家的
感受传筑节日中蓝含的家庭观念
语言文字中的“家”
感受语言文字中蓝含的家庭观念
第1课时
家庭称呼抢答赛
辅导
根据习题辅导教材
8材知样解
教材第78-79页
呈现了“家庭关系示意图”和抢答竞赛的形式,旨在让学生了解家庭成员之间
的关系和称呼。
我分意日发
教材第79页问题“抢答竞赛”。
【点拨】爸爸的爸爸,我称呼他爷爷。
妈妈的妈妈,我称呼她外婆。
妈妈的兄弟,我称呼他舅舅。
爸爸的姐妹,我称呼她姑姑。
爸爸的弟弟,我称呼他叔叔。
爸爸的哥哥,我称呼他伯伯。
我是爷爷奶奶的孙女(孙子)。
我是城妈的外甥女。
爸爸的兄弟的孩子是我的堂哥(堂弟、堂姐、堂妹)。
爸爸的姐妹的孩子是我的表哥(表弟、表姐、表妹)。
妈妈的兄弟的孩子是我的表哥(表弟、表姐、表妹)。
三年级(上)RJ(53
左记右练·道德与法治
练
习左记基础右练综合
记一记基础知识
练一练|综合运用
一、我会填空
三、想一想,填一填
下面是一幅不完整的“家庭关系示意
1.爸爸的爸爸,我称呼他(
图”,你能结合生活经验,把它补充完整吗?
2.妈妈的妈妈,我称呼她(
3.爸爸的妈妈,我称呼她(
并外公
4.妈妈的爸爸,我称呼他(
)e
5.妈妈的兄弟,我称呼他(
)a
6.妈妈的姐妹,我称呼她(
快
7.爸爸的弟弟,我称呼他(
8.爸爸的哥哥,我称呼他(
)a
二、我会选择
9.爸爸的姐妹,我称呼她(
1.爸爸和妈妈是(
)关系。
10.我是爷爷奶奶的(
A.父女
B.夫妻
11.我是姨妈的(
)。
C母子
D.兄妹
12.爸爸的兄弟的孩子是我的(
2.妈妈和外婆是(
)关系。
13,爸爸的姐妹的孩子是我的(
A.姐妹
B.祖孙
14.妈妈的兄弟的孩子是我的(
15.妈妈的姐妹的孩子是我的(
C.母女
D.父子
四、我会判断
3.小红和她伯伯家的哥哥是(
)关系。
1.爸爸的兄弟是舅舅。
(
A.兄妹
B.姐弟
2.妈妈的姐妹是姑姑。
(
)
C.兄弟
D.姐妹
3.爸爸的爸爸是爷爷。
()
4.日前,大多数的家庭是由(
)组成的
4.妈妈的妈妈是奶奶。
(
三口之家。人们称之为“核心家庭”。
5.以往那种和爷爷、奶奶等三代人生活在
一起的大家庭已经变得越来越少了。
A.爸爸、妈妈和孩子
“四代同堂”的家庭则更为少见。
B.爷爷、姐姐和孩子
C.外公、外婆和孩子
54
三年级(上)R则
第四单元家是最温暖的地方
第2课时“家史”小调查
辅
导
根据习题辅导教材
8林知$年解
教材第80页
呈现了“家史”小调查的形式,旨在让学生主动了解家庭发生的变化。
练
习
左记基础右练综合
记一记|基础知识
练一练|综合运用
一、我会填空
3.小时候会做的家务:父母
随着我们的成长,家庭也在发生变
我
化。让我们做一个“家史”小调查吧!
+
二、我会选择
◆家庭大事记
1.下列哪项不属于“家史”?()
1
年,爸爸和妈妈结婚了!
A.姑姑家今年新搬到了一个高档的
2.
年,我在
出
小区。
生了!
B.邻居赵叔叔家今年新添了一个液晶
3.
年,我家买(盖)新房了!
屏电视。
4.
C.奶奶过年时买了个自己喜欢的手镯。
5
D.爸爸由于工作业绩好,今年被领导提
拔,做了小组长。
2.下列家史”中,好的变化是(
)。(多选)》
◆我和父母比童年
A.2016年我家搬进了现在的新家
1.小时候喜欢读的书:父母
B.2018年我的弟弟在我们市最好的医
我
院里出生了
2.小时候常玩的游戏:父母
C.去年,我亲爱的爷爷离开了我们
我
D.我们家过去的生活很艰苦
三年级(上)R则
55
左记右练·道德与法治
第3课时
传统节日中的“家”
辅导根据习题辅导教材
8知心难解
教材第81-82页呈现了“年夜饭”的图片和“回·老家'过春节”的小故事,旨在让学生了解传
统节日中的“家”。
8林心w
教材第82页问题“传统节日表格”。
【点拨】
节日名称
时间
主要活动
意义
赏灯、猜灯谜、赏月、吃
全民欢庆,以祈求上苍保
元宵节
农历正月十五
元宵
佑来年风调雨顺
清明节
公历4月5日
扫墓祭祖、踏青郊游
纪念逝去的亲人
中秋节
农历八月十五
吃月饼、赏月
思乡团圆
出游、登高远跳、观赏
重阳节
农历九月初九
菊花、遍插茱萸、吃重
祭祖、敬老、感恩
阳糕、饮莉花酒
练
习·左记基础右练综合
记一记|基础知识
练一练引综合运用
一、我会填空
2.农历(
)是我国传统的中秋节,中
1.每当春节来临,中国人都要与全家人团
秋节以月之圆兆人之团圆。
聚在一起,吃上一顿热热闹闹的“年
A.八月十五
B.九月九日
夜饭”。
C.七月七日
D.十月一日
2.“年夜饭”又称“团