内容正文:
经济发展与社会进步
第二单元
第四课 我国的个人收入分配与社会保障
第1课时 我国的个人收入分配
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思想政治 必修2
课前导学·素养奠基
课堂合作·素养形成
课末自测·素养提升
课时作业(七)
目
录
Contents
课前导学·素养奠基
探究点1 按劳分配为主体 多种分配方式并存
国民收入
政府收入
生产资料所有制
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社会主义
劳动能力
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社会生产
剥削制度
平等分配
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劳动
技术
优化配置
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个人收入分配
各类财产
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劳动创造
辛勤劳动
诚实劳动
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探究点2 完善个人收入分配
民生之源
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多劳多得
按要素分
配政策
居民收入
劳动报酬
居民收入
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社会
保障
个人所得税
第三次分配
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①②⑤
③④⑥
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课堂合作·素养形成
议题一 按劳分配为主体 多种分配方式并存
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议题二 完善个人收入分配
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课末自测·素养提升
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课时作业(七) 我国的个人收入分配
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制 作 者:状元桥
适用对象:高中学生
制作软件:Powerpoint2010、
Photoshop cs3
运行环境:WindowsXP以上操作系统
课标要求
了解我国个人收入的方式与合法途径,解释个人收入分配政策的完善;评析实现共同富裕、促进社会公平正义的收入分配政策。阐明劳动对社会发展和进步的意义,弘扬劳动精神,树立崇尚劳动、热爱劳动的观念。
政治认同:认同我国的分配制度和完善个人收入分配政策的举措,感悟社会主义制度的优越性,树立制度自信。
科学精神:正确认识我国的分配制度、分配方式、分配原则,科学理解我国的收入分配制度。
法治意识:树立诚实劳动、合法获得收入的理念。
核心素养
1.我国的个人收入分配制度
(1)收入分配的含义:在一定时期内,社会所创造的___________要在政府、企业、个人之间进行合理分配,分别形成____________、企业收入和个人收入,以满足不同的社会需要。
(2)决定因素:_____________________决定分配方式。我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展,决定了分配制度必然是按劳分配为主体、多种分配方式并存。
2.按劳分配
性质
按劳分配是____________的分配原则
基本
内容
和要求
有________