内容正文:
数 列
第四章
4.2 等差数列
4.2.2 等差数列的前n项和公式
第2课时 等差数列前n项和的最值和综合应用
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数学 选择性必修 第二册
必备知识·基础落实
关键能力·素养提升
随堂检测·学以致用
课时作业·自测反思
必备知识·基础落实
要点 等差数列{an}的前n项和公式Sn的函数特征
二次
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最大
最小
最小
最大
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探究一 等差数列前n项和Sn的最值
关键能力·素养提升
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探究二 等差数列前n项和的实际应用
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探究三 裂项相消法求和
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随堂检测·学以致用
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课时作业·自测反思
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制 作 者:状元桥
适用对象:高中学生
制作软件:Powerpoint2010、
Photoshop cs3
运行环境:WindowsXP以上操作系统
[学习目标] 1.会解决与等差数列前n项和的最值有关的问题,培养数学运算的核心素养(重点).2.掌握等差数列前n项和的综合应用,提升数学建模和数学运算的核心素养(难点).3.会用裂项相消法求和,强化数学运算的核心素养(重点).
1.前n项和公式Sn=na1+eq \f(nn-1d,2)可化成关于n的表达式Sn=______________.当d≠0时,Sn关于n的表达式是一个常数项为零的二次函数式,即点(n,Sn)在其相应的________函数的图象上,即等差数列的前n项和公式是关于n的二次函数,它的图象是抛物线y=eq \f(d,2)x2+eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(a1-\f(d,2)))x上横坐标为正整数的一系列孤立的点.
n2+n
2.等差数列前n项和的最值
(1)在等差数列{an}中,当a1>0,d<0时,Sn有________值,
使Sn取得最值的n可由不等式组__________确定;当a1<0,d>0
时,Sn有________值,使Sn取得最值的n可由不等式组_________确定.
(2)Sn=n2+n,若d≠0,则从二次函数的角度看:当d>0时,Sn有________值;当d<0时,Sn有________值.当n取最接近对称轴的自然数时,Sn取到最值.
判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”.
(1)等差数列{an}的前n项和Sn都可以写成二次函数Sn=An2+Bn.( )
(2)若Sn为等差数列{an}的前n项和,则点(n∈N*)在同一条直线上.( )
(3)已知数列{an}的前n项和公式为Sn=an2+bn+c,则数列 {an}是等差数列.( )
(4)设等差数列{an}的前n项和为Sn,且Sp=Sq(p,q∈N*),则Sn在n=(p+q)处取得最大值或最小值.( )
(5)若等差数列{an}的前n项和Sn=An2+Bn(A≠0),则其最大值或最小值一定在n=-处取得.( )
解析 (1)错误.当公差为零时,Sn为一次函数.
(2)正确.由Sn=An2+Bn,可知数列是等差数列,点(n∈N*)在同一条直线上.
(3)错误.当且仅当c=0时,数列{an}才是等差数列.
(4)错误.当(p+q)是正整数,即p+q是偶数时,结论才成立.
(5)错误.只有当-是正整数时结论才成立.
答案 (1)× (2)√ (3)× (4)× (5)×
规律总结
(1)等差数列前n项和Sn最大(小)值的情形
①若a1>0,d<0,则Sn存在最大值,即所有非负项之和.
②若a1<0,d