第13课《唐诗五首 野望》-2023-2024学年八年级语文上册同步优质讲堂（统编版）

野望 ——王绩 走进唐诗，走进唐诗中的写景诗，感触的不仅是美景，更是诗中耐人寻味的意境，和诗人那颗独特的心。让我们走进《野望》，感触诗人的心语。 课文导入 学习目标 1、反复朗读，联系诗句内容及诗人经历，理解诗中传达的情感。 2、合作品读，结合已学知识和所查资料，学习赏析和创作诗歌的方法。 第一节 检查预习 王绩 作者简介 ，字无功，号东皋子。唐初诗人。其山水田园诗朴素自然、意境浑厚，对于扭转齐梁以来绮靡诗风，开创唐诗盛世做出了重要的贡献。除一度作过六合县丞、太乐丞等卑职外，一生大部分时间隐居乡里，曾三仕三隐。生平不拘礼教，豪放纵酒，自比嵇康、阮籍、刘伶和陶渊明。作品多以山水田园为题材，有避世的思想和抑郁的感慨，与唐初流行的浮靡诗风显然有别。 王绩的思想是及其复杂的，特别是儒道两家“入世”和“出世”两种不同的人生观，随着隋唐之际风云激荡的社会变革及个人仕途的顺逆(nì)，在他的一生中消长沉浮，不断地发生着变化。当天下承平，有机遇的可能时，他便牢记着“当世孔子”——三兄王通的教诲，不坠儒业，“思待招”(等待诏命）“觅封侯”欲为风鹏云龙；当时局昏昧(mèi)或仕途不顺时，他又对儒家产生不满，转而从老庄哲学思想中，寻找精神慰藉(jiè)，清高自持，纵情山水，排遣怀才不遇、落魄失意的苦闷。 王绩绝非超凡脱俗的隐士 知识链接 原指旧制、旧例，典故这个名称，由来已久。最早可追溯到汉朝，《后书．东平宪王苍传》：“亲屈至尊，降礼下臣，每赐宴见，辄兴席改容，中宫亲拜，事过典故。”典故是诗文中经常引用的、有来历出处又为人们所公认的故事或词语。它可以使诗文作者表情达意更加委婉含蓄。 链接材料 王绩一生郁郁不得志，在隋唐之际，曾三仕三隐。心念仕途，却又自知难以显达，故归隐山林田园，以琴酒诗歌自娱。唐贞观初年，因疾罢官，躬耕于东皋，写作此诗。 第二节 译文注释 琅琅上口——读顺 野 望 东皋薄暮望， 徙倚欲何依。  树树皆秋色， 山山唯落晖。  牧人驱犊返， 猎马带禽归。  相顾无相识， 长歌怀采薇。 王绩 gāo xǐ yǐ dú wēi 野 望 东皋/薄暮/望， 徙倚/欲/何依。  树树/皆/秋色， 山山/唯/落晖。  牧人/驱犊/返， 猎马/带禽/归。  相顾/无/相识， 长歌/怀/采薇。 王绩 gāo xǐ yǐ dú wēi 琅琅上口——读顺 野 望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 地名，诗人隐居的地方 。皋，水边高地。 傍晚。薄，迫近。 徘徊。 落日 小牛,这里指牛群。 采食野菜。薇，是一种植物。相传周武王灭商后，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，最后饿死。“采薇”比喻隐居不仕。 泛指猎获的鸟兽，这里指猎物。 归依 斟字酌句——读懂 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 傍晚时分我站在东皋纵目远望，徘徊不定，不知归依何方。 斟字酌句——读懂 树树皆秋色，山山唯落晖。 层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 牧人驱赶着牛群返回家园，猎人带着猎物回归家园。 相顾无相识，长歌怀采薇。 我看到这些人却并不认识，心情郁闷，我长啸高歌真怀念伯夷、叔齐这样的隐居之士！ 第三节 探究学习 1、首联写了什么内容？在全诗中有什么作用？ 首联写傍晚诗人在东皋伫望山野秋景及孤寂无依的彷徨心情。 “望”字点题，交代了时间、地点，表现了人物孤寂无依的彷徨心情。同时为中间四句写景提供巧妙的铺垫。 含英咀华——读深 2.请从写景顺序、写作技巧的角度赏析中间两联。 含英咀华——读深 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 颔联和颈联运用了动静结合、远近结合的艺术手法。 颔联写作者举目四望，山、树一片秋色，在夕阳余晖中越发显得萧瑟，这是远景、静景；颈联表现牧歌式的田园氛围，牧人与猎马的出现，使静谧的画面活了起来，这是近景、动景。 诗人运用动静结合、远近结合的手法，描绘出一幅萧瑟静谧、安逸闲适的山林秋晚图，表达了诗人内心