《分数的初步认识》（教案）-三年级上册数学人教版

《分数的初步认识》人教版小学数学三年级上册 教学目标 ① 初步认识几分之一，了解具体分数表达的意义，会读写简单的分数，知道分数各个部分的名称。 ② 通过演示、操作、观察，培养学生抽象、概括的能力 ③ 在动手操作、观察比较中培养学生勇于探索和自主学习的精神，使之获得运用知识解决问题的成功体验。 重 点 会读写简单的分数，知道分数各个部分的名称。 难　　点 在动手操作、观察比较中培养学生勇于探索和自主学习的精神，使之获得运用知识解决问题的成功体验。 教学过程 画面内容 解说词 备注 一、 导入 开篇 同学们大家好，欢迎来到数学知识小课堂！本节课我们要学习的是分数的初步认识。 首先请大家听老师讲这样一个小故事： 创设问题情境，激发学生兴趣 鹏鹏和笑笑约好周末一起去野餐，这一天，他们来到了公园，打开书包准备清点带来的食物。他们一共带了两瓶饮料、四包饼干，四块西瓜和一个大蛋糕。接着他们开始分配食物，鹏鹏和笑笑各分到了一瓶饮料，两包饼干，两块西瓜。但是分蛋糕可把他们难住了，一个蛋糕要怎样分给两个人呢？各位聪明的同学，你们能帮他们解决吗？ 二、新课讲授与练习 方 以一块蛋糕分为两份，每份该怎样表示为引入，了解分数各部分表示的意义 没错，把一个蛋糕平均分成两块！这样鹏鹏和笑笑就可以得到一样多的蛋糕了，那这两块蛋糕该怎样表示呢？这里就要用到分数的知识啦 把一个物体平均分成两份，每一份都可以用½来表示，这个½就是分数。读作：二分之一；写作½。那分数的每一个部分都有它自己的名字，下面老师就带各位同学们来认识一下。我们以二分之一为例，中间的短横线是分数线，表示平均分；下面的数字是分母，表示把一个整体分成几等份，上面就是分子，表示取其中的一份或几份。那么二分之一就是把蛋糕平均分成了两等份，取其中的一份！在书写的时候呢，要先写中间的分数线，再写下面的分母，最后写分子 注意：如果不是平均分，是不可以用分数来表示的！ 接下来老师就要考考大家啦！第一题，用分数表示图中的涂色部分 我们先来看第一幅图，这个长方形被分成了五个小长方形，并且每一个小长方形都一样大，所以我们可以说，这个长方形被平均分成了五等份，刚刚我们讲过，表示把一个整体分成几份的叫……对分母，所以这里分母就是5，而在这五份中有一份是涂成了黄色，那表示其中一份或几份的是……没错，分子！所以这里的分子就是1。所以这幅图表示的分数就是五分之一。 那接着看第二个图形，这个圆形被平均分成了四份，分母就是4，在4份中有一份涂了颜色，所以分子是1，那这幅图表示的就是四分之一。 我们来看最后一幅图，这个正方形被平均分成了三份，分母就是3，在这3份中有1份涂了颜色，所以是取3份中的1份，分子就是1。同学们都答对了吗？ 第二题，我们来看看鹏鹏和笑笑对下面图形的表达对了没有 第一幅图是两块西瓜，他们说每一块西瓜是整个西瓜的二分之一，表示为½。他们做对了吗？对的 第二幅图是一块蛋糕，他们说切出来的部分是整个蛋糕的五分之一，表示为一分之五，他们说的对吗，嗯表示不正确，分子和分母位置写反了。 第三幅图是一瓶汽水，他们说饮料还剩二分之一，这样表达对吗？是不对的，这里不是平均分。 三、总结 关于分数的初步认识我们就学习到这里吧，请同学们课后自主思考动手操作折一折、涂一涂，运用多种图形操作创造出几分之一，下节课进行分享。我们下节课再见！ 1 $$