2.2 合理利用网络 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第二课 网络生活新空间 第2框 合理利用网络 运用你的经验p17 ……网络彻底把孩子们从大人们身边夺走了。 有了网络，在公交车可以随时在线学习工作，可以充分利用时间 我们应该如何利用网络？ 板块一：理性参与网络生活 探究一 “我”与快手的“网恋” 2020年8月 2020年8月暑假，“我”与快手相爱相杀，情不知所起一“网”而深，自从放假了有时间玩快手，“我”就把死守的寂寞放任了，就独宠TA！一天24个小时86400秒，“我”每天至少花10个小时以上来与“我”的快手谈“情”说“爱”。我们，一起看《青春有你》，一起迷肖战和王一博,一起关注特朗普的荒唐动态，有时候出于好奇，我俩甚至偷偷一起刷些暴力、色情、恐怖的视频来寻找“刺激”。这让“我”变得不像“我”了,有限的时间精力使“我”做不到雨露均沾，生活就变了个样儿——因为沉迷抖音,“我”忘记了打篮球，变得没有时间看书、没有时间写作业,…… 与快手相处的暑假，我”的生活发生了巨大的变化。 （1）请你找出变化带来的问题或者预测一下这些变化将会导致什么问题？ （2）“我”该如何处理好这些问题？ LOGO 我应该理性参与网络生活 ①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我。在快手上学习新技能。 ②要学会“信息节食”。注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不在无关信息前面停留，不在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，提高自制力，拒绝快手上无聊的视频。 我”该如何处理好这些问题？ 一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力,它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。 中学生应具备的素养 （1）自觉遵守网络道德和法律； （2）自重、自律，文明健康上网； （3）不造谣、不信谣、不传谣，自觉抵制网络谣言； （4）发现不良信息及违法、违规网站及时向有关部门举报。 如何理性参与网络生活 ③ 我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 如何辨别网络谣言？ 注意信息出处 01 关注官方信息 02 对信息进行多方验证 03 辨识信息内容 04 向他人求助 05 方法与技能 如何理性参与网络生活 ■诽谤信息 实际被点击、浏览次数达到五千次以上，或被转发次数达到五百次以上的 ，应当依法定罪处罚。 ■利用信息网络辱骂、恐吓他人，情节恶劣，破坏社会秩序的，依照刑法的规定，以寻衅滋事罪定罪处罚。 ④ 恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。做一名负责任的网络参与者。 如何理性参与网络生活？(做笔记) ①我们要提高媒介素养。 ② 要学会“信息节食”。 ③学会辨析网络信息。 ④恪守道德、遵守法律。 小结 传播网络正能量 第二目题 02 《全国青少年网络文明公约》 要善于网上学习，不浏览不良信息。 要诚信友好交流，不侮辱欺诈他人。 要增强自护意识，不随意约会网友。 要维护网络安全，不破坏网络秩序。 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。 探究二 如何传播网络正能量 人民日报人民网“领导留言板”受权开设“我为党的二十大建言献策”专栏，就党的二十大相关工作征求意见。活动推出后，各地网友踊跃参与，上线12小时收到有效留言近万件。 为社会发展 建言献策 决 策 民主化 科学化 探究二 如何传播网络正能量 提示：我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达诉求，为决策科学化，民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智，促进社会和谐发展的重要渠道。 建议国家尽快出台相关政策，加大公立幼儿园建设投入力度，完善幼师队伍建设，建立出台民办幼托机构国家补贴机制、二孩三孩家庭子女入学补助机制。 新疆网友：关注学龄前儿童入托保障问题 江苏网友：持续打造城市集群助力经济发展 长三角、珠三角、成渝等城市群开放发展经验很成功，接下来要继续细化经济发展格局，打造以地级市为核心引领的区域开放格局。 思考：我们在网络空间如何传播正能量？ 探究二 如何传播网络正能量 5年来蚂蚁森林参与到全国11个省份的生态修复工作，累计种下3.26亿棵树，守护野生动植物1500多种。蚂蚁森林累计创造了种植、养护、巡护等238万人次的绿色就业机会，为当地群众带来劳动增收3.5亿元。 说一说：你知道的网络公益活动 支付宝推出“蚂蚁森林”公益活动。网购车票、地铁出行、生活缴费、步数等低碳方式收集能量，通过当能量收集满以后，就可以申请在阿拉善等沙漠地区种植真树。 探究二 如何传播网络正能量 通过参加这些网络公益行动，践行了社会主义核心价值观，传播了网络正能量。既承担了社会责任，又帮助了他人。有利于培育积极健康、向上向善的网络文化。 你还知道哪些类似的网络公益活动？参加网络公益活动有哪些收获。 笔记 如何传播网络