母鸡叫咯咯（教案）-人音版（2012）音乐二年级上册

二年级音乐上册 《母 鸡 叫 咯 咯》 教 学 设 计 六安市城北第二小学佛子岭路校区 金 丽 君 二年级音乐教案——第四单元 歌曲《母鸡叫咯咯》 金 丽 君 教学目标： 1、通过看、听、学、唱、演等一系列活动，让学生有感情的学唱作品。 2、认识音阶2、4、6，并了解口琴等小乐器。 教学重点：用轻快、活泼的声音演唱歌曲《母鸡叫咯咯》。 教学难点：X X X X ∣X X X 教学用具：电子琴、口琴、竖笛等小乐器，自制音符卡片等。 教学过程： 一、导入： 1﹑老师：今天我带你们参观一所农场，要想打开这个门，请同学们跟着我的口琴唱一句秘密暗号，才能让你们进去参观。 口琴：咯咯 咯咯 咯咯 蛋 2﹑好啦，请看看里面可爱的小家伙吧。出示视频。 老师：这里是一只公鸡还是母鸡？ 学生异口同声：母鸡 老师：知道她在干嘛吗，刚刚那句秘密暗号，就是母鸡的叫声的呢？ 二、引入新课 那今天我们就来学习一首德国民歌《母鸡叫咯咯》，出示板书 三、新歌教学 1﹑欣赏歌曲《母鸡叫咯咯》 首先让学生带着问题听一遍歌曲，师提出问题： （1）母鸡在干嘛？它是发出什么样的声音来告诉大家的？（仔细聆听回答问题） （2）打开书本朗读歌词，回答以下问题。 在跟读歌词之前，同学们先看看歌词，你们有不认识的字吗？（让我们来熟悉“两翼”的“翼”，“添”快乐的“添”还有“报喜”写到黑板上） （3）按节奏拍手朗诵。 2、学唱歌曲 请跟琴分段学唱，注意音高。 （1）老师唱谱，电子琴伴奏，学生小声的跟唱。并用不同小乐器伴奏（没有小乐器的同学拍手拍腿） （2）学习典型节奏型，并试着练一练 （3）让学生带上自制面具，认识2.4.6，并创造弹人琴键模式，试弹唱第二段作品。 （4）用咯咯做歌词唱旋律，还可自由带动作唱。 （5）分组演唱，并加上一些简单的小乐器，并示范演奏。 学生用自带的道具为歌曲表演唱。 3、创编歌词：编一编，唱一唱 老师先做示范：小猫小猫叫喵喵，叫喵喵，叫喵喵，小猫小猫叫喵喵，老鼠已捉住。绒毛抖抖尾巴翘翘向人报喜添快乐！小猫小猫叫喵喵，老鼠已捉住！ 学生尝试作词：（如：小鸭小鸭叫嘎嘎，河边来玩耍，身子摆摆，脑袋探探，快乐无比忘回家。） 4、 小结 今天我们学习了这首欢快活泼的歌曲，那你们知道关于鸡的成语有哪些呢？比如：闻鸡起舞、鸡鸣狗盗、鸡飞狗跳、鸡飞蛋打、鸡犬升天、等等。不管关于鸡的歌曲、成语或传说有多少种，希望我们同学们都有一颗保护小动物的爱心！   $$