第6单元 20 曹刿论战(习题课件)-【初中学霸创新题】2023-2024学年九年级下册语文(统编版)

2 九下　第六单元　责任和担当 20　曹刿论战 3 练基础 练素养 目 录 练阅读 4 练基础 1. 下列加点字注音完全正确的一项是（　　） A. 曹请见（guì） 又何焉（jiān） B. 敢专也（fó） 牺牲玉（bó） C. 小信未（fú） 公与之（chéng） D. 齐师败（jì） 望其旗（mí） C 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 目 录 导 航 5 2. 下列加点词语的意义和用法相同的一项是（　　） A. 又何焉 遂与外人隔 B. 战则请　　　 隶而者 C. 又何间 必有我师 D. 公问其 虽有名马 B 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 目 录 导 航 6 3. 下列句中“以”的意义和用法与例句相同的一项是（　　） 例句：必分人 A. 何战 B. 投骨 C. 备胡 D. 径寸之木 B 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 目 录 导 航 7 4. 下列句中加点词语不属于古今异义的一项是（　　） A. 小惠未，民弗从也 B. 玉帛，弗敢加也 C. 一战 D. 一鼓作气，而衰，三而竭 A 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 目 录 导 航 8 5. 下列对文言句式的分析有误的一项是（　　） A. 何以战？（倒装句，宾语前置，正常语序应为“以何战”） B. 战于长勺。（倒装句，定语后置，正常语序应为“于长勺战”） C. 夫战，勇气也。（判断句，“也”表判断） D. 一鼓作气，再而衰，三而竭。（省略句，“再”“三”后面省略了动词“鼓”） B 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 目 录 导 航 9 6. 下列对课文的理解不正确的一项是（　　） A. 曹刿与乡人的对话，表现了他作为一介平民对国家高度的责任感。 B. 本文第2段运用对比，表现了曹刿和鲁庄公指挥才能的高下之别。 C. 本文在剪裁上别具匠心，详写论战，略写作战，意在表现曹刿的“远谋”。 D. 在曹刿心中，士兵的勇猛无畏是取得战争胜利的先决条件。 D 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 目 录 导 航 10 7. 默写。 （1）《曹刿论战》中，曹刿认为当权者目光短浅的句子是：_______________，_______________。 （2）《曹刿论战》中，点明施行“小惠”，但不能遍及百姓，无法取信于民的句子是：_______________，_______________。 （3）《曹刿论战》中，体现鲁庄公取信于民的句子是：_______________，_______________，_______________。 （4）《曹刿论战》中，曹刿断定敌方确已溃败的依据是：_______________，_______________。 肉食者鄙 未能远谋 小惠未遍 民弗从也 小大之狱 虽不能察 必以情 吾视其辙乱 吾视其辙乱 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 目 录 导 航 11 8. （新考向 开放题）鲁庄公虽“鄙”，却也非昏聩之主。你如何评价这篇文章里的鲁庄公？ 答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ （示例一）我认为鲁庄公是有勇气的。在齐国三十万大军压境的危急时刻，他选择应战，不退缩，所以长勺之战取得胜利，与鲁庄公的应战决心分不开。 （示例二）我认为鲁庄公礼贤下士、广开言路。在关乎国家存亡的军事大事上，鲁庄公能耐心回答“乡人”曹刿的问题，并听从他的建议。鲁庄公或许平庸，但不昏庸，可以说他是有气度的。 （示例三）我认为鲁庄公知人善用、任人唯贤。他能听取曹刿的作战建议而不刚愎自用，不但有用人之明，还有自知之明。 2 3 4 5 6 7 8