内容正文:
2
九下 第二单元 人物画廊
8* 蒲柳人家(节选)
3
练基础
目 录
练阅读
4
练基础
1. 下列句中加点字注音正确的一项是( )
A. 前思后想,千里搭长棚,没有不散的(yàn)席,到了儿点了头。
B. 何满子却隐(mì)在柳棵子地里,深藏到芦苇丛中。
C. (何大学问)在荣(yīng)这个尊称之后,当真看起书来。
D. 小城镇的文庙十有八九坍塌破败,只剩下断壁残(huán)。
C
2
3
4
5
6
1
目 录 导 航
5
2. 下列句中加点词语使用有误的一项是( )
A. 李大爷为了享受,决定进城和儿孙共同生活。
B. 三月的风,唤醒了大地,河坝上布谷鸟的声音撞击在农民的心中……
C. 儿时,对中秋节的期盼可以用来形容,因为这一天能吃到香甜的月饼。
D. 一想到生病住院的孩子无人照看,他就。
B
2
3
4
5
6
1
目 录 导 航
6
3. 下列对病句的修改不正确的一项是( )
A. “神舟十五号”飞天展现了新时代航天人面对建设航天强国伟大事业,不忘初心,在新的征程上勇往直前。(删去“建设”)
B. 随着我国数字技术向生产生活领域和公共治理领域的不断渗透,使数字经济蓬勃发展,成绩斐然。(删去“随着”或“使”)
C. 历史是一个民族、一个国家发展和形成及盛衰兴亡的真实记录,是后人的“百科全书”。(将“发展”与“形成”互换位置)
D. 坚定不移地发展经济是一个国家能否提高综合国力的最根本途径。(删去“能否”)
A
2
3
4
5
6
1
目 录 导 航
7
4. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号,最恰当的一项是( )
“一条大河波浪宽,风吹稻花香两岸。”一首□我的祖国□为什么久唱不衰□因为它用质朴的语言唱出了对祖国、对家乡的无限热爱。我们每个人心中都有这样一条河流。这条河,享受着岸边日新月异的变化□这条河,见证着时代的进步和发展。
A. 《 》 , , B. “ ” , ;
C. “ ” ? 。 D. 《 》 ? ;
D
2
3
4
5
6
1
目 录 导 航
8
5. 下列对课文的理解不正确的一项是( )
A.本文将人物置于矛盾冲突中来表现,从表情、语言、动作和心理等方面对人物进行了多角度描写,将人物形象刻画得栩栩如生。
B. 本文不仅使用大量的口语和俗语,形成一种活泼、凝练、充满乡土气息的语言,而且借鉴了传统小说和评书的语言,用词文白相间,读起来抑扬顿挫,很有节奏感。
C. 一丈青大娘性格豪爽,泼辣能干,爱打抱不平,口苦心甜,宠爱孙子。小说以她为线索人物,串联整个故事,推动情节发展。
D.本文是一篇洋溢着浓郁乡土气息的小说,将20世纪30年代京东地区北运河一带农村的风景习俗、世态人情展现在读者面前。
C
2
3
4
5
6
1
目 录 导 航
9
6. 阅读下文,回答问题。
柳先生的正骨膏
①邾镇东大街新开张的药铺叫汉春堂,坐堂的先生姓柳,人称柳先生,从东北躲战乱来到邾镇。柳先生擅长骨科,跌打损伤、脱臼骨折手到病除。据说,他熬制的外敷膏药正骨膏更是神奇,无论多严重的骨折,经柳先生手法复位后,贴上正骨膏再用竹片固定,少则十日多则一月,断骨愈好如初。
②日本人攻打邾镇的那天,一颗炮弹落在颜老爷的家里,三间大堂屋成了废墟,颜老爷正在前厅伺候他的花树,震得昏了过去。半日后醒来,他看到养在莲花缸里的那株花树,如小臂粗的树干被炸断,仅连接着一部分树皮,颜老
练阅读
2
3
4
5
6
1
目 录 导 航
10
爷两眼一黑又昏了过去。那株树是儿子带回来的,儿子非常喜欢,颜老爷视为珍宝。儿子和他的部队在台儿庄与日本人作战时,壮烈殉国了,老人把儿子的一捧骨灰埋在树根下,更是视树为生命。
③现在,儿子的树被日本人毁了,颜老爷像被挖了心一样。他失魂落魄地在院子的残垣断壁间转圈,不知如何是好。许久,他一下子想起柳先生。救人的命和救树的命都是救命,也是心急乱求医,柳先生成了他救命的稻草。一路跌跌撞撞来到柳先生的药铺,全不顾大街上枪弹横飞,见到柳先生,颜老爷扑通一声就跪下了。
④柳先生来到花树前,小心地扶起来,把断茬对齐捏实贴上正骨膏,周匝固定木棍。三日后,树叶竟振作起来;十日后,树叶重新泛绿;一月后,树干
2
3
4
5
6
1
目 录 导 航
11
断处长好了。
⑤颜老爷一脸泪痕,紧抓着柳先生的手说:“你救了我儿子,也救了我啊!”
⑥邾镇被占领后,病人挤满了柳先生的药铺,断胳膊断腿的病人很多。这天,柳先生在药铺里配药,心里默念着药方,川续断十钱,右手去药匣抓药,放进左手的戥子里一称,正好。继续一味味抓药,骨碎补十钱、藏红花十钱……
⑦汉春堂的大门哐当一声开了,听声音不是手推开的,是脚踢开的。一群日本兵涌进来,后边还抬着一个嗷嗷乱叫的军官,候诊的病人吓得四处躲藏。
⑧翻译官提着手枪走