第1单元 2 梅岭三章(习题课件)-【初中学霸创新题】2023-2024学年九年级下册语文(统编版)

2 九下　第一单元　生活咏叹 2*　梅岭三章 3 练基础 练素养 目 录 练阅读 4 练基础 1. 下列字形和加点字注音完全正确的一项是（　　） A. （jīn）旗十万斩阎罗 B. 南国（fēng）烟正十年 C. （jié）报飞来当纸钱 D. （xuè）雨（xīng）风应有崖 C 2 3 4 5 6 7 8 1 目 录 导 航 5 2. 下列句中加点词语解释有误的一项是（　　） A. 断头今日（心里想些什么呢） B. 此去招旧部（指阴间） C. 十万斩阎罗（军旗） D. 今日事（这里指为了人民的解放事业而勇于牺牲） C 2 3 4 5 6 7 8 1 目 录 导 航 6 3.（新题型 综合性题）阅读语段，回答问题。 　　我国是统一的多民族。国家通用语言文字的推广普及顺应各民族大流动、大融居的趋势，①有利于各族群众不断加强对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，构筑中华民族共有精神家园；②有利于促进各民族心相印、情相融，使中华民族“像石榴籽一样紧紧抱在一起”；③有利于促进各民族逐步由空间嵌入拓展到经济、文化、社会和心理嵌入，形成密不可分的中华民族共同体。 （1）请找出语段中的病句，并写出修改建议。 答：_____________________________________________________________________ （2）语段中①②③三个句子语序不当，请你选出排列正确的一项（　　） A. ②③① B. ③②① C. ②①③ D. ③①② C 将“我国是统一的多民族”改为“我国是统一的多民族国家”。 2 3 4 5 6 7 8 1 目 录 导 航 7 4. 下列对诗歌的理解不正确的一项是（　　） A. 诗前小序介绍创作缘起，提供了时代背景，对理解诗人的革命情怀具有重要意义。 B. 三首诗以生死绝境发想，追怀往昔、面对现在、展望未来，展现了诗人不屈的战斗意志和对革命必胜的信念。 C. 首章首句运用设问，总领全篇。全篇围绕“断头”构思，扣住“意如何”铺开，层层深化。 D. 诗人以“血雨腥风”借代战争，概括了革命征程的艰辛，表达了对牺牲者的缅怀。 D 2 3 4 5 6 7 8 1 目 录 导 航 8 5. 默写。 （1）________________？创业艰难百战多。 （2）后死诸君多努力，_________________。 （3）取义成仁今日事，_________________。 断头今日意如何 捷报飞来当纸钱 人间遍种自由花 2 3 4 5 6 7 8 1 目 录 导 航 9 6. 阅读诗歌，回答问题。 囚　歌 叶　挺 为人进出的门紧锁着， 为狗爬出的洞敞开着， 一个声音高叫着： ——爬出来吧，给你自由！ 练阅读 2 3 4 5 6 7 8 1 目 录 导 航 10 我渴望自由， 但我深深地知道—— 人的身躯怎能从狗洞子里爬出！ 我希望有一天， 地下的烈火， 将我连这活棺材一齐烧掉， 我应该在烈火与热血中得到永生！ 2 3 4 5 6 7 8 1 目 录 导 航 11 （1）这首诗选自《革命烈士诗抄》。诗中有两个“自由”，第一个是指___________________________的“自由”；第二个“自由”是指所有革命者为之奋斗终身的理想——人类的解放。 （2）诗中“地下的烈火”指_______________。 放弃理想、信念、气节、尊严 革命 2 3 4 5 6 7 8 1 目 录 导 航 12 7. 阅读诗歌，回答问题。 大江歌罢掉头东① 周恩来 　　大江歌罢掉头东，邃密②群科③济世穷④。 　　面壁⑤十年图破壁⑥，难酬蹈海⑦亦英雄。 　　【注】①此诗作于1917年作者赴日留学前夕。②邃密：这里是精研的意思。③群科：社会科学。一说是各种科学。④济世穷：挽救国家的危亡。⑤面壁：形容刻苦钻研。⑥破壁：学成之后，做一番大事业。⑦蹈海：跳海殒身。陈天华留学日本时为抗议反动当局驱逐中国留学生和唤醒国民，毅然投海自杀，以示警醒。 2 3 4 5 6 7 8 1 目 录 导 航 13 （1）这首诗歌表达了诗人怎样的情感？ 答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ （2）（回归教材）探究这首诗与《梅岭三章》在诗歌体式上以及情感表达上的相同之处。 答：________________________________________________________________ ______________________________________