内容正文:
KXXXXX中学七年级数学导学案
主备人:XXXX
教案审核:XXXXX
班级
姓名
课趣
第二章
有理数复习1
学习目标
复习负数,有理数的概念,数轴,绝对值,相反数的意义,有理数的大小比较
学习重点
数学结合思想、分类讨论思想
学习难点
有理数分类
教学流程
随笔栏
一、自学点拨
根据知识结构复习相关的知识要点,并回答以下问题
1.
的相反数等于它木身,
的倒数等于它本身.
2.若一个数的绝对值是它本身,则这个数是
;即若|a=a,则a0:
若一个数的绝对值是它相反数,则这个数是
即若|a=一a,则a0.
3.若a>0,b>0,则a+b0:
若a<0,b<0,则atb
0;
若a>0,b<0,且d<以则a+b
、0.
二、合作探究
1.绝对值最小的有理数是
最大的负整数是
最小的正整数
是
2.在数轴上距离原点4个单位的数是
,距离表示一1的点有3个单位的
数是
3.
数轴上的点A所对应的数是4,点B所对应的数是一2,则A、B两点之间的距离
是
4.到原点的距离不大于3的所有整数有
5.绝对值等于3的数有
绝对值小于3的整数有
绝
对值不大于2的整数有
;大于一1但不大于3的整数有
三、典例研究
若a、b五为相反数,c、d互为倒数,■的绝对植为2,求号+cd+的值。
四、课堂反馈
1.把下列各数填在相应的集合内:1山,48,73,2.7,,-2
6
4’
-,0
正分数集合:{
…}
整数集合:{
…}
非负数集合:{
…}
负分数集合:{
…}
2.已知a=3,|b=2,求ab的值.
39
3.己知x一5引=1,求x的值.
4.计算:--2012-(-2012)
5.(I)若|x+2+|y-3=0,求x-y+1的值.
(2②)已知a-2与b+2互为相反数.求3a+2b的值.
五、拓展延伸
652
六、我的收获:
课堂反思:
40