3.2 生物生存的家园——生物圈-【思维课堂】2023-2024学年七年级生物上册教学课件（苏科版）

地球上最大的生态系统是什么？ 导入课堂： 3.2生物生存的家园 ——生物圈 生物圈的概念 地球表面所有生物与它们所生存的环境共同构成的生态系统，叫做生物圈。 生物圈的概念： 大气圈的下层 水圈 岩石圈的上层 如果以海平面为标准 向上可达23千米的高度 向下可深入11千米的深处 厚度约34千 米的圈层 思考与讨论： 认识生物圈 生物圈是地球上最大的生态系统。 阅读P44-45 “生物圈ǁ号”资料。讨论： 1. 科学家为什么提前撤出“生物圈ǁ号”？ 2. “生物圈ǁ号”为什么会失败？ 3. “生物圈ǁ号”实验的失败给了你怎样的启迪？ 思考与讨论： 分析与探究生物圈ǁ号 1. 科学家为什么提前撤出“生物圈ǁ号”？ 思考与讨论： 分析与探究生物圈ǁ号 答： “生物圈ǁ号”内的生态环境严重恶化，不具备充足的氧气、生物大量死亡等。科学家难以正常生存，提前撤离。 2. “生物圈ǁ号”为什么会失败？ 思考与讨论： 分析与探究生物圈ǁ号 答： “生物圈ǁ号”不科代替地球的生物圈，生物与环境的关系极其复杂，生物圈是人类和其它生物共同生存的唯一家园。 3. “生物圈ǁ号”实验的失败给了你怎样的启迪？ 思考与讨论： 分析与探究生物圈ǁ号 答：生物圈是人类和其它生物共同生存的唯一家园，我们要爱护地球环境，保护生物圈的生态稳定。 由此可见，在现有的技术条件下，人类不可能脱离地球环境而生存，也无法建立适合人类长期生存的人造环境。生物圈是人类和其他生物共同生活的唯一家园。 思考与讨论： 生物圈是生物的家园 请同学们阅读课本P46图3-10，尝试思考生物圈为生物的生存提供了哪些条件？ 思考与讨论： 生物圈是生物的家园 生物圈为生物的生存提供了阳关、空气、水、营养物质、适宜的温度、土壤等基本条件。 生物圈为生物的生存提供了哪些条件？ 生物之间构成了生产者、消费者和分解者之间能量与物质的关系，它们是生态系统中不可缺少的生物成分。 思考与讨论： 环境恶化影响生物的生存 请同学们阅读课本P46图3-11，思考生物圈遭受了哪些破坏？是什么原因使生物遭受这些破坏？ 思考与讨论： 生物圈是生物的家园 生物圈的生态环境遭到严重破坏，水污染、空气污染、核污染等。由于人类的生产、生活活动，比如和废水排放、滥砍滥伐树木等不当行为，导致了环境遭到破坏。 生物圈遭受了哪些破坏？是什么原因使生物遭受这些破坏？ 小结 迄今为止，科学家们探测到地球是太空中唯一有生命的星球。我们只有一个生物圈。保护生物圈，就是保护我们的家园，是我们每一个人的责任。 $$