河北省石家庄市藁城区第二中学2023-2024学年上学期高一新生入学摸底考试历史试题

本.而对现室大归地革舞 B.为新兴地卡阶级用城 集级： 姓名： C.高度评价西园的制皮 D.不裤当时的社会肤序 高一新生入学摸底考试（预习衔接验收） 4。有人评价秦如皇“始皇帝离成比较品潮，只惩走进历史，不管体是否乐意，也无论你停在军 历史·B卷 段，她将不请自来，较不掉也莲不开。“主题是括于他〔) A,莫定了后世两干多年的国家制度摇果B,难立了分封子弟销样度 (考试时间：60分钟满分：100分》 心。开始用军功腾制代替世即世禄制D.开始实行部县转年分对地方的管理 5.《史记·侧虹列传》截，议高祖时已与复“约为兄弟以和亲”。文帝时，阅蚁官输单干与文帝 一，选择题：本共16小愿，每小屋3分，共48分。在每小题给出的四个选项中， 的米往书信中浅“兄弟之亲”，后二年书中更有“使两国民若一家子”的说法，这反快了() 只有一项是符合题目要求的。 A民淡交往的塘图 B.中央巢权的发规 1,河鼻液通址位于中国长江流城下游鹅区。在多遗址中出土了大量人工载培的稻在避存。这表项 C.民X差异的消除 D.华夏认同的培到 河，复人已怀得() 行.汉武帝时，主父偃提出实行裤要令：诸候王死后，除填长子维承王位外，其他子建也同分制王 A.种植作物。 ,密制石器 C.问养家畜 D.打指描画 国的一留分上地成为刻候，山围守统招。这一成策(》 2.下表为《得初年主要诸候国)表。此可知，四周分封制的主要特点之一是() A,凝聚了亲族力量 B.培知了影设负相 点王保成令山备算线 式王养豪板 今河南先年 C.密化了中央集权 D.分制了￥相叔力 式王养周会蓝 伞小车由存 了.六朝时，长江中群的民众改良了中板地区的“长德黎”，时咸新的”复辕把犁”，使之更适 动匠要尚 ◆山未南年 能南后气量子今河由求年 合在丘陵山地杆，从而大了料地面积。这说明当地的开发() 我王最每金今此享一带订 A。导效了生态环境的严重破坏 B.得层十因电宜的技术革霸 A.著候权利与义务相结合 B,以涩护礼乐铁序为日的 C,(灵于北方人口的不斯南迁 D,推动了经济重心南移的完成 C。中央实现饶治权的集中 D,以王室为主要分封划象 8。下图是表督南北朝时期用代更选示意图，该图反乘出这一时期的历史爱展趋势是〔) 3.下图名为“孔子付礼于老子”。两人如果探讨社会题，馅们会在下列写个方面有刺感() 北魏 东魏一北齐 个 西晋 西闲北周隋 吴 东晋宋齐一梁一陈 南解 A.分裂走向烧一B,民族交胜的强C,自北或权对转 D,攻权更选的 历史试意（自）第1项（共6页） 历史试卷(B》第2页《关6直) 9.代的科举度使得从学校列杜公那电钱读书，习文，作诗属和研习储家经具，”五尺童予 16.明清时期定中国古代小说的繁经时期，大量通管、自话小说不新现，出现这一现象的根本 于不者文墨”，这对于结束装督以来的请谈学风与玄虑思粗具有重瑟作用，这反玻出唐代科举 聪因是（) 初() A,文化知识逐裔售及 B.首蛙生：活销富是安康 A.底拉转了门第刻念 B.达拔了实用人才 C.社会娱乐活动丰富 D.城市商品经济的螺菊 C,常动了社会尚学风气 D,改变了官场风气 二、非选择愿：共2瓶，第17题20分，第18题20分，第19题12分，共52分。 0.唐太宗吸取亡的数。轻荔得佩，期课农桑，成奢从简，知人善任，患怀纳谏。在怆统治 1T.阅读材料，完成下列悲求。(20分) 时期，国家出现了少有的开明政治局而，史：“贞观之治”。贞烈年间主要相行的属制度 材料一秦国在数百年时闻里进行过多流移底活动，泰多王十三年，秦境占巴可地区，产移其万家 是() 实之”。这是泰国首次大规模物索进什领土扩限。泰地皇三十三年，修民玉十万迁社“礼林，夏 A.租能投制B。精调转C.一条粮法 D.两悦法 年，南海”，三十五年“国传三万掌面色，五方家云和”，三十六年“迁北河输中三方常”，这 11.唐朗前期诗人陈子品在《答洛阳主人》一诗中，打发了不凡的气概：”方调明大千，清宴率园 您移民活势皆是溪州性的记移，布是为其政治习的强养。桑的移风放第与其国掌架力增长之间形 算，再取良威里。三季平津候，”这折射出唐朝着别(） 了良社得年关系，军事征蛋、修风占领。军事再狂服、修风再占领，车闻遥过这种模式一步步 A。士人建功这业的情怀 B.科举考试提升了街生宴学作养 矿张桶土，是系取得了物时于其他六国的一国出大院停。 C.文学主幽俗化明是 D,诗章规为主礼的文学艺术形式 演墙自套昭。刻抑《奉朝政治性移民的再分更，比较化务及其后世影喇》 12.七术建立后，第治番智整唐后期以未军闲制据，真局动海的历史爱川，行针对任地采取加团 材料二明术清对，巴局地区由于交到美期战品，瓶我，突害苹方面的痒盛和破坏，社会和生态 勉方的控制、分散机构的权力和安行装文摔武的方针修，这些提萄旨在() 乐境受列重，人口急剧