第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固（核心考点梳理）-【历史奇妙游】2023-2024学年七年级历史上册同步备课课件（统编版）

第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 核心考点梳理 一、 时空线索 二、 考点解读 三、 素养提升 四、 综合训练 部编版 七年级上册 一、 时空线索 考点1 秦始皇 秦统一中国 秦朝的中央集权制度和巩固统一的措施 2022年课标：通过了解秦朝统一，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程 二、 考点解读 一、秦始皇、秦统一中国 秦始皇 简介 秦始皇（嬴政），中国历史上第① 　一　⁠位皇帝 一　 秦始皇 评价 （1）功绩：Ⅰ.统一全国，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家—秦朝；Ⅱ.建立君主专制中央集权制度；Ⅲ.废除分封制，推行郡县制，统一文字、货币、度量衡、车轨，修灵渠、筑长城等，对我国封建社会的发展产生了深远影响 （2）过失：Ⅰ.“焚书坑儒”钳制了思想，摧残了文化；Ⅱ.大兴土木，建造宫殿、陵墓，耗费大量人力、财力、物力；Ⅲ.实行暴政，统治急于求成，刑法严苛等 秦统一中国 背景 （1）客观条件：战国时期的连年战争，影响了经济发展和社会稳定，各诸侯国的人民希望结束战乱，过上安定的生活；商鞅变法后，秦国实力超过东方六国，具备了统一六国的条件 （2）主观条件：秦王嬴政为灭六国进行了充分的准备 秦朝形势图 关键信息：秦、咸阳、骊山、临洮、辽东郡、象郡 秦朝疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海 秦统一中国 概况 （1）兼并六国：公元前230—前221年，秦国先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。公元前221年，完成统一大业，建立秦朝，定都② 　咸阳　⁠（2）秦灭六国后，又北进南下，开拓和经营边疆地区：北击匈奴，修筑“万里长城”；开凿灵渠，沟通湘江和漓江，在岭南地区设三郡 秦朝形势图 关键信息：秦、咸阳、骊山、临洮、辽东郡、象郡 秦朝疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海 咸阳　 秦统一中国 疆域 东至东海（包括现在的东海和黄海），西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一 意义 秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家 二、确立中央集权制度和巩固统一的措施 确立中央集权制度 目的 加强对全国的统治和巩固统一 秦朝的政治建制示意图 内容解读：郡县制的实行，开创了我国历代王朝地方行政的基本模式 确立中央集权制度 内容 （1）皇帝制度：国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权 （2）中央：皇帝之下，设有③ 　丞相　⁠、太尉、御史大夫，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控 （3）地方：Ⅰ.废除分封制，建立由中央直接管辖的④ 　郡县制　⁠；Ⅱ.郡守、县令（或县长）都由⑤ 　朝廷　⁠直接任免；Ⅲ.县以下设乡、里、亭等基层组织 秦朝的政治建制示意图 内容解读：郡县制的实行，开创了我国历代王朝地方行政的基本模式 丞 相　 郡县制　 朝 廷　 确立中央集权制度 影响 （1）对秦朝：皇帝和朝廷牢牢控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地和赋役等制度推向全国，有利于巩固国家统一 （2）对后世：⑥ 　郡县制　⁠的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式 郡县制　 巩固统一的措施 目的 适应国家统一的需要 文化 统一文字（书同文）：将⑦ 　小篆　⁠作为全国通用文字，后来社会上又流行一种更加简易的隶书 文字的统一使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。从长远来看，有利于形成各民族文化对统一国家的认同 小篆　 巩固统一的措施 经济 （1）统一货币：废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱（又称“⑧ 　秦半两　⁠”）作为统一货币，在全国流通 （2）统一度量衡：规定以秦制为基础，统一度（长度）量（容量）衡（重量）制度，所有度量衡用器由⑨ 　国家　⁠统一监制 （1）货币的统一改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流 （2）解决了各地换算之间的困难，便利了经济的发展 秦半 两　 国家　 巩固统一的措施 交通 （1）陆路：统一车辆和道路的宽窄（车同轨），并修筑贯通全国的道路（驰道） （2）水陆：开凿灵渠，沟通了湘江和漓江 使秦朝的陆路四通八达，建立了南北水运交通，促进了岭南地区的开发，巩固了国家统一 巩固统一的措施 军事 北击匈奴，修筑长城：派大将蒙恬北击匈奴，并修筑西起临洮，东到辽东的“万里长城” 一定程度上有利于边境安定和民族之间的和平相处，也一定程度上保护了黄河流域的经济、文化的发展 巩固统一的措施 思想 焚书坑儒：秦始皇为禁锢人们的思想言论，下令烧毁诸子百家书籍，又将众多提出非议的儒生和方士坑杀 钳制了思想，摧残了文化 考点2 秦的暴政 陈胜、吴广起义 秦朝的