2.2 氧气巩固训练---2023-2024学年九年级化学人教版上册

人教版九年级化学上册第二单元课题2氧气巩固训练 一、单选题 1,下列实验现象的描述正确的是() A.木炭在氧气中燃烧产生明亮的黄色火焰 B.磷在氧气中燃烧产生大量的白雾 C,疏在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成带刺激性气味的气体 D.疏在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成无色无味的气体 2.通常情况下，对氧气化学性质的描述，正确的是( A.非常活泼B.比较活泼C.极不活泼D.无法确定 3.下列是化学实验小组的四位同学在实验室做有关氧气的性质实验操作，错误的是() A.小周将盛有红热木炭的燃烧匙从瓶口往下缓慢伸入盛有氧气的集气瓶中 B.。小吴准备做硫在氧气中燃烧的实验，在用排水法收集氧气时，集气瓶中少量水未排完就 停止收集 C.小郑将镁条点燃之前先用砂纸把镁条打磨光亮 D.小王在酒精灯的火焰上引燃细铁丝底端的火柴后立即将其伸入盛有氧气的集气瓶中 4.化学反应常常住随着一定现象的发生，下列物质在氧气中燃烧能产生大量白烟的是 () A.硫 B.红磷 C.木炭 D.铁丝 5.物质在空气中发生的燃烧、缓慢氧化、自燃等现象有如下共同点： ①都放热②都很制烈③都需要物质与氧气接触④都发光⑤都属于化合反应⑥都 属于氧化反应，下列都正确的一组是() A.①②③ B.④⑤⑧ C.①③⑥ D.②④⑥ 6.下列说法正确的是() A.氧化反应一定是化合反应 B.化合反应一定是氧化反应 C.有些氧化反应是化合反应 D.凡是氧化反应一定不属于化合反应 7.氧气是生活中常见的气体。下列关于氧气的说法正确的是() A。集满氧气的集气瓶，短暂储存时应正放在桌面上 B.水中鱼类能生存，是因为水中易溶解较多氧气 C.氧气可参与植物的光合作用 D.植物只产生氧气，不消耗氧 8.下列物质中不能在氧气里燃烧的是() A.氮气 B.木炭 C.红磷 D.铁 9.甲、乙、丙三个集气瓶中分别盛有空气、氮气和氧气。用一根燃着的木条插入瓶中，依 次观察到火姳熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则瓶中所盛气体分别是() A.氧气、氮气、空气 B.氮气、氧气、空气 C.空气、氧气、氮气 D.氮气、空气、氧气 10.医疗急救时需要输氧，这里的“氧”指的是() A.0 B.0 C.C02 D.S02 11.下列属于缓慢氧化的是() A.爆炸 B.动植物呼吸 C.纸燃烧 D.水结冰 12.下列反应既属于氧化反应又属于化合反应的是() A.氧化汞→汞+氧气 B.红磷+氧气→五氧化二磷 C.氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水 D.石蜡+氧气一→二氧化碳+水 二、非选择题 13.根据下列现象的叙述，写出其对应反应的文字表达式： (1)火星四射，生成黑色固体： (2)生成使澄清的石灰水变浑浊的气体： (3)产生大量白烟： (④)产生淡紫色火焰： 14.下面图示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置： 铁丝 硫 红磷 水 丙 (1)三个实验有一些共同的特点： 在反应条件方面，三个实验都要 在能量变化方面，三个实验都是 (填“吸热”或“放热"”)， 在反应的基木类型方面，三个反应都是 反应 (2)甲中产生 色的火焰，生成的物质是 (3)乙中产生浓厚的 (4)丙中的反应现象是铁丝剧烈燃烧， 生成色固体。 (5)三个集气瓶里都放有少量的水，其中甲中放水的目的是 丙中放水的作用是 15.某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验： 铁丝 镁条 细沙 (1)镁条燃烧、冷却后打开止水夹，若弹簧夹未夹紧，则进入集气瓶中的水会 (2)若镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积 的一%。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的T0%,根据空气的组成可推出减少的气 体中有氮气。 (发现问题)氨气是怎么减少的呢？ (推测一)氮气与镁条反应而减少； (推测二) (查阅资料) 镁条在氮气中燃烧，生成氮化镁(MgN2)固体，反应的符号表达式为： ,镁条还 可以在二氧化碳中燃烧生成一种单质和一种金属氧化物，反应的符号表达式为 (3)通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识？