第4课《观沧海》课件（共23页）2023-2024学年统编版语文七年级上册

观沧海 曹 操 学习目标 1.积累文学常识：作者及作品写作背景 2.有感情的朗读、诵背、默写全诗。 （重点） 3.品味语言，体会诗的意境，感悟诗人所表达的思想感情。（难点） 作者简介： 曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。 挟天子以令诸侯”后，先后灭吕布，败袁绍，逐渐统一了北方。建安十二年北征乌桓，大胜。此诗正写于这一时期。次年率军南下，被孙权、刘备的联军击败于赤壁。他善诗歌，《步出夏门行》、《蒿里行》均用乐府旧题抒发自己的政治抱负，气魄雄伟、慷慨悲凉。 《观沧海》是一首乐府诗 ，汉代乐府诗一般无标题，这个题目是后人加的。乐府诗原来是可以歌唱的。诗的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”是合乐时加上的，是诗的附文，跟诗的内容没有联系。“沧”是暗绿色的意思。“沧海”一词，可泛指大海。 解题 字词正音 碣石 沧海 澹澹 竦峙 萧瑟 哉 jié cāng dàn Sǒng zhì Xiāo sè zāi 整体感知 朗读诗歌 注意节奏 读准字音 读出感情 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 jié dàn sǒng zhì 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 zāi 观沧海 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 东：向东。 临：登临。 以：用来。 何：多么。 竦：高。 峙：挺立。 萧瑟：风吹草木的声音。 之：助词，无实意。取消句子独立性 星汉：银河。 幸：幸运。 甚：表程度深。 至：极点。 洪：大。 大意：向东登上碣石山，来感悟大海。海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。树木和百草一丛一丛的，十分繁茂。秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中翻腾着巨大的波浪。 【1.全诗是以哪个字展开的？】 全诗以“观”字统领全篇，由“观”字展开，描写诗人的所见所闻。 曹操“观”到了什么？（哪几句是他“观”到的景象） 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 归纳起来是：海水、海岛、海岸。 宁可我负天下人，不可天下人负我! 白骨露于野，千里无鸡鸣。 对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多. 何以解忧,唯有杜康! 山不厌高,水不厌深。 老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。 曹操故事 课外拓展 曹操名言 误杀吕伯奢 望梅止渴 煮酒论英雄 割发代首 哪些语句是实景？哪些语句是虚景？ 实景 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 虚景 日月之行，若出其中； 　　 星汉灿烂，若出其里。 全诗是以哪个字展开的？ 全诗以“观”字统领全篇，由“观”字展开，描写诗人的所见所闻。 曹操“观”到了什么？（哪几句是他“观”到的景象） 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 归纳起来是：海水、海岛、海岸。 哪些语句是实景？哪些语句是虚景？ 实景 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 虚景 日月之行，若出其中； 　　 星汉灿烂，若出其里。 意象分析 景物 水 山岛 洪波 树木 百草 秋风 日月 星汉 特点 澹澹 竦峙 涌起 丛生 丰茂 萧瑟 实景 虚景 听 看 想 思想感情 诗人当时正处在自己事业的顶峰，他已经削平了北方群雄，现在又打垮了乌桓和袁绍残部，消除了后患;如果再以优势兵力去消灭南方的割据势力，他就可以荡平宇内，一统天下。大战之前，身为主帅的曹操，登上当年秦皇汉武也曾登过的碣石山，抚今追昔，他的心情和沧海的浪涛一样汹涌澎湃。所以才有“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”这样的想象，体现作者博大的胸怀和豪迈的气概。 写作特点 小结： 本诗借景抒情，诗人以洗练的笔法，神奇的想象，描绘了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人统一中国建功立业的远大抱负。 借景抒情，虚实结合，动静结合。 观 水 山岛 树木 百草 秋风 洪波 日月 星汉 澹澹 丛生 丰茂 萧瑟 涌起 若出其中 若出其里 竦峙 虚景 实 景 苍芒动荡 欣欣向荣 波澜壮阔 统领全篇 板书设计 1、《观沧海》一诗选自 ,作者 ，字 ， 的政治家、军事家、诗人。他与其子 、 合称为“三曹”。 《乐府诗集》 曹操 孟德 东汉末年 曹丕 曹植 课堂练习