第二单元 位置（同步练习）人教版五年级上册数学

第二单元 位置 同步练习 一、选择题 1．电影院里，小明坐在第8列、第9行，用数对（8，9）表示，小军坐在小明正后方的第一个位置上，小军的位置用数对表示是（   ）． A．（5，2） B．（9，9） C．（9，10） D．（8，10） 2．方格图中，已有三个点：A（2，5），B（6，5），C（1，2），如果点D与A、B、C三点相连，刚好构成一个平行四边形，那么，点D的位置是（ ）． A．（5，2） B．（4，2） C．（3，2） D．（2，2） 3．如图：再找一个点D，使四个点围成的图形是一个平行四边形。点D的位置不可能是（    ）。 A．（6，5） B．（0，5） C．（4，1） D．（5，0） 4．“马”的下一步可以走到哪些位置，用数对表示错误的是（　　）。 A．（0，0） B．（4，0） C．（3，1） D．（0，2） 二、填空题 5．要用数对准确表示位置，至少需( )个数据． 6．小兰在班级的位置用数对表示为（4，6），小兰坐在第( )列、第( )行。 7．王亮坐在第3组第5桌，用数对表示是(3,5)，小明和他同组，坐在第一桌，用数对表示小明的座位是( )。 8．如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示为（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是( )三角形。 9．已知一个正方形，三个顶点的位置用数对表示分别是（1，1），（3，1）和（1，3），则第四个顶点的位置是( )． 10．请在下面的括号里用数对表示出图①各个顶点的位置。 (1)A( )、B( )、C( )。 (2)图②是图①向( )平移( )格得到的。 三、判断题 11．数对（a，b）和数对（b，a）表示的位置不相同（a≠b）。( ) 12．小红坐在教室里第1列第5行，用数对表示是（1，5）。( ) 13．棋盘上的一粒棋子位于点(4，2)，若向右走3格，则棋子位于点(7，2)．( ) 14．用（8，x）表示位置，不能知道是在第几行，但可以知道是在第8列。　 　 15．数对（5，7）和（7，7）表示的位置在同一行。( ) 四、作图题 16．（1）在表中先画出A（3，6）,B（5，0）, C（2， 1）三个点，再用线把这三个点连接成一个三角形。 （2）将得到的三角形向右平移4格。 五、解答题 17．周日，聪聪的活动路线是（0，3）→（3，4）→（9，5）→（6，6）→（2，8）．请你说说这一天她先后去了哪些地方． 18． （1）在上图中分别找出下面各点，并标出来。 A（4，6）B（2，4）C（4，2）D（10，5）E（10，3） （2）依次连接A、B、C、D、E、A各点，看看连接的图形像什么？ （3）如果将图形中A、B、C、D、E各点分别移到（2，5）、（0，3）、（2，1）、（8，4）、（8，2），这个图形是怎样移动的？ $$