3.2 遵守规则 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

视频给你什么启示？ 第3课 遵守社会规则 第二框 遵守规则 2.如何自觉遵守社会规则？（重点） 1.社会规则与自由的关系(常考点） 自主学习 3.怎样维护规则？ 4.为什么要积极改进规则？（了解） 5.怎样改进规则？ 自由与规则不可分 PART 1 自由与规则不可分 PART 1 警方通报 2021年7月29日，扬州市公安部门已对毛某宁（女，64岁）以涉嫌妨害传染病防治罪立案侦查。 据通报，毛某宁居住地为南京江宁区禄口街道。经初步调查，7月21日上午，毛某宁擅自离开已采取封控管理措施的南京居住地来扬州，未主动向社区报告南京旅居史，并频繁活动于扬州市区多处人员高度密集的饭店、商店、诊所、棋牌室、农贸市场等，致使新冠肺炎疫情在扬州市区扩散蔓延，造成极其严重后果。 其行为违反了《中华人民共和国刑法》 ，涉嫌妨害传染病防治罪。根据《中华人民共和国刑事诉讼法》第一百一十二条之规定，扬州市公安局邗江分局对毛某宁采取刑事拘留措施。 自由与规则不可分 PART 1 阅读通报 思考： 为什么毛某宁看似在行使权利，最后却受到处罚？ 自由是否等同随心所欲？ 扬州毛老太事件 法 官 说 法 我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束 法律 思考： 疫情防控期间， 这些规则是否是“限制”了我们的自由?为什么？ 1月26日，广东某地陈某因未佩戴口罩被公交车司机拒乘，陈某恶意阻止公交车行驶并谩骂、殴打出警人员。陈某被刑事拘留。 案 情 回 顾 法 官 说 法 依据《中华人民共和国传染病防治法》规定，对于在公共场所佩戴口罩属于传染病防治措施。有关行政部分可以要求行为人遵守，佩戴口罩，如果拒绝配合，有关部门可以依据治安管理处罚规定给予行为人行政处罚，行为人采取暴力或威胁方式阻碍有关部分工作人员执法的，构成妨害公务罪。 ②社会规则是人们享有自由的保障 建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自己的自由边界，促进社会有序运行。 ①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 ②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自己的自由边界，促进社会 有序运行。 关系 1.自由与规则的关系 （重点） 第二目 自觉遵守规则 情景一 情景二 晚上，在无摄像头的无人路口，你会闯红灯吗？ 如果路口安装了过马路神器，你还会闯红灯吗？ 自我约束——自律 外在约束——他律 《元史・许衡传》里有这样一段记载:许衡做官之前，一年夏天外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘，他回答说:“不是自己的梨，岂能乱摘!”有人劝解道“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道:“梨无主人，难道我心中也无主吗?” 探究与分享 梨虽无主，我心有主 (2) （2）你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”？ （1）你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？ 合作探究 “梨虽无主，我心有主”体现了许衡的自律之心。他自觉坚守规则，懂得自我约束，会控制自己的欲望，体现了做人的道德准则、修养和境界。 （3）许衡的言行对摘梨的人来说是一种他律。什么是他律？ 他律，就是监督、提醒、奖惩等外在约束。 要自律，即严于律己，不断自我反省，自我约束，自觉遵守社会规则。 如何自觉遵守社会规则？ 笔记 遵守社会规则的两种约束机制 如何做到自律？ 要严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯。 ①遵守社会规则需要他律和自律 他律 自律 （监督、提醒、奖惩等外在约束） （自我约束） 慎独 他律和自律 观看视频:骑手用生命送餐 随着互联网订餐的快速增长，外卖送餐越来越方便人们的生活，大街上，一辆辆疾驰而过的外卖电动车穿梭在行人、机动车之间，骑手们一边看手机导航，一边争分夺秒地抢时间，甚至不惜超速、逆行、闯红灯、走机动车道、逆向行驶…… 不少外卖送餐员简直是在“用生命送餐”，他们不惜以身犯险，对速度的追求导致骑手们无视交通法规，事故发生率呈高发态势。 谈一谈我们应该怎样正确对待规则？ 二、自觉遵守规则 笔记区 2.如何遵守社会规则 ①遵守社会规则需要他律和自律。 ②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。 “一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上,而是铭刻在公民的内心里。”——卢梭 维护与改进规则 03 维护和改进规则 PART 03 当我们看到他人不遵守规则时，要怎么做？ P29探究与分