第12章第2节 滑轮 第二课时 学案 2022-2023学年人教版物理八年级下册

滑轮学案 1、 定滑轮和动滑轮 类型 定滑轮 动滑轮 图片 定义 是否可以改变力的方向 S绳与S物的关系 忽略绳重、绳和轮的摩擦 F拉与G物（f物）的关系 实质 2、 滑轮组 （1） 定义：把定滑轮和动滑轮组合在一起，构成滑轮组。 （2） 绕线方法： 甲 乙 （1）需要站在地面就可以将物体升高，选 。 （2）需要最省力的方案（忽略绳与轮的摩擦），选 。 总结：找动滑轮绳子段数n的方法：1、将定滑轮盖起来；2、数动滑轮连着几段绳子 （3）多个滑轮 总结： 绕线方法：（1）当动、定滑轮数量一样时，先小后大（2）上始往下连；下始往上连 （3） 特点 3、 斜面 （1） 特点： 4、 课堂反馈 1、图KT12-2-5为常见的滑轮组绕线方法，通过实验比较他们的省力情况： （1）如图甲，当物体上升高度为20 cm，绳子自由端移动的距离为____________cm，物体和动滑轮的总重G总为60 N， 拉力F大小为____________N（不计绳重和摩擦）。绳子拴在____________滑轮挂钩上，绳子绕在动滑轮上的段数n＝____________。 （2）如图乙，当物体上升高度为20 cm，绳子自由端移动的距离为_________cm，物体和动滑轮的总重G总为60 N，拉力F大小为____________N（不计绳重和摩擦）。绳子拴在____________滑轮挂钩上，绳子绕在动滑轮上的段数n＝____________。 （3）结论：使用滑轮组提起重物时，有几股绳子承担物重，（不计绳重和摩擦）拉力就是__________________________，用公式表示为F＝____________（不计绳重和摩擦）。 (4)使用滑轮组省力的同时要费距离，公式为s＝___________(h为重物上升的高度)。 2、在水平桌面上放一个200 N的重物，现用如图KT12-2-6所示装置将物体匀速拉动，物体与桌面的摩擦力是48 N，不考虑滑轮重和滑轮与绳间的摩擦，水平拉力 F为____________N 。若绳子自由端移动速度为0.6 m/s，则物体移动速度为____________m/s 。 3、如图KT12-2-7所示，某人站立在地面上用滑轮组将物体A匀速向上拉起，请在图中用笔画线代替绳子画出所用滑轮组的绳子绕法。 4、下列四张图中物体所受重力相同,不计绳重、摩擦、滑轮重和杠杆质量,最省力的是（ ） 2 $$