内容正文:
永遇乐
京口北固亭怀古
一、教学目标
1.初步把握鉴赏诗词的基本流程。
2.学会分析诗词中常见的手法。
3.领会辛弃疾词的慷慨悲郁的艺术风格。
二、重点难点
1.通过小组合作探究的方式,学生能够体会用典的妙处,从而提升对于古典诗词的鉴赏能力。
2.通过文章的学习,激发学生的爱国情怀,体会作者忧愤的思想感情。
①永遇乐:词牌名;
②京口北固亭:登临地点;
③怀古:怀古题材的诗词,怀古伤今。
标题题解
永遇乐
京口北固亭怀古
作者简介
辛弃疾,字幼安,号稼轩,历城人(山东济南人),南宋爱国词人,豪放词派的杰出代表,人称“词中之龙”。与苏轼并称“苏辛”,与李清照并称“济南二安”。一生主张抗金,渴望恢复中原。在词人中,他是个英雄。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情,倾诉壮志难酬的悲愤。著有词集《稼轩长短句》。
时间 宋朝大事记 辛弃疾大事记
1127年 靖康之变,北宋灭亡
1141年 绍兴和议,纳贡称臣 生于金国,长于济南(1岁)
1161年 金主南侵,生灵涂炭 起义反金,为掌书记(22岁)
1164年 北伐失利,隆兴和议 江阴签判,任满去职(25岁)
1195—1202年 宰相专权,庆元党禁 瓢泉退隐(56—63岁)
1206年 军事冒进,开禧北伐 浙东安抚使,力辞召命(67岁)
1208年 嘉定和议,侄伯关系
从“君臣”到“叔侄”再到“伯侄”
——南宋对金的屈辱外交关系
一生坚决主张抗金,《美芹十献》《九议》条陈战守之策
写作背景
这首词写于辛弃疾1205年任镇江知府时,时年66岁。当时韩侂胄(tuō zhòu)执政,为巩固自己的地位,急于立一场伐金大功。他想借用辛弃疾作为号召北伐的旗帜。1204年,辛弃疾被起用担任镇江知府。辛弃疾支持北伐,但认为要做好充分准备,不能草率行事。然而韩侂胄不仅不接受,反而对他产生疑忌,辛弃疾被调离镇江,后来北伐失败。当他北望扬州时,想起历史上的英雄人物,也想起自己青年时期的战斗生活,满怀悲愤地写下这首词。
朗读感知
听朗诵,用“/”划分朗读节奏
千古/江山,英雄/无觅,孙仲谋/处。舞榭/歌台,风流总被,雨打/风吹去。斜阳/草树,寻常/巷陌,人道/寄奴/曾住。想/当年,金戈/铁马,气吞/万里/如虎。
元嘉/草草,封/狼居胥,赢得/仓皇/北顾。四十三/年,望中/犹记,烽火/扬州顾。可堪/回首,佛狸祠下,一片/神鸦社鼓。凭/谁问:廉颇/老矣,尚能/饭否?
齐读本词,你能读出了词人怎样的感情?
从这首词中,你读出了词人怎样的感情?
品读课文 感受情感基调
欢快、忧愁、寂寞、伤感、豪迈、痛恨
恬淡、闲适、悲愤、思念、 激昂、消沉
激昂慷慨、苍劲悲凉
千古江山,英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌。人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。
元嘉草草,封狼居胥(xū) ,赢得仓皇北顾。四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛(bì)狸祠下,一片神鸦社鼓。凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?
风流(英雄业绩)
金戈铁马(精锐部队)
草草(草率)
赢得(落得)
路(宋代行政区划名)
可堪(不堪 哪堪)
饭(名作动,吃饭)
寻常(普通)
觅(寻找)
榭(建在高台上的房子)
千古(久远的年代)
文中一共用了几个典故?分别提到了谁?
孙权、刘裕、刘义隆、拓跋焘、廉颇
看注释
所谓用典,就是引古事、古人来比喻今事、今人以抒发情怀,是古代诗文中常见的一种写作手法,统称“用典”。恰当地用典,可使诗文文情隽永,含蓄深刻。用典或仰慕古人;或以古人自况,感慨身世;或借古讽今等等。言简意赅,以一当十。
用 典
总结写法
在京口北固亭,词人都想到了些什么?用到了哪些典故?
小组讨论
用孙权典故。
孙权,幼承父兄之业,胸怀大志。建都京口(后迁建康),占据江东。赤壁之战联合刘备大破曹操,遂使天下鼎足三分,后又数拒曹操于江北,使曹操发“生子当如孙仲谋”之叹!终为吴侯。
暗指南宋统治者昏庸无能,表达对前人事业后继无人的惋惜。
千古江山,英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。
品读诗歌
斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。
用刘裕典。
刘裕,南朝宋武帝,小字寄奴。《南畿志》:“丹徒旧在镇江城南,宋武帝微时宅业。”史载刘裕曾两次统帅晋师北伐,先后征讨南燕和后秦,生擒燕王和秦王,收复洛阳、长安等地,成就了北伐之功业。
表达向往英雄业绩及抗金决心。
品读诗歌
思考:辛弃疾登上北固亭,极目远眺,为什么会想到孙权和刘裕?寄托了什么情怀?
孙权曾经在京口建立吴