中学生标准学术能力诊断性测试2023-2024学年高三上学期9月测试生物试题

中学生标准学术能力诊断性测试2023年9月测试 生物试卷 本试卷共100分，考试时间90分钟。 一、单项选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求. 1. 细胞在生命过程中面临着蛋白质折叠错误和病原体入侵等应激情况。细胞自噬是细胞应对这些应激的重要手段，细胞自噬是利用在细胞质中形成双层膜结构——自噬小体，包裹待清除物质，并运送到溶酶体降解的过程。下列说法错误的是（ ） A. 自噬小体的膜有四层磷脂分子 B. 降解后的物质被细胞再利用，减少了物质和能量的浪费 C. 病原体可通过促进自噬小体的形成来逃避宿主对其的清除 D. 细胞自噬的过程有利于维持细胞内部环境的稳定 2. 内质网在整个细胞质中混杂延伸，与其他细胞器形成丰富的接触。研究发现，内质网的不同蛋白分别优先与不同的细胞骨架群体相互作用，调节其他细胞器在胞内的分布。下列说法错误的是（ ） A. 内质网参与分泌蛋白的合成和加工 B. 细胞器分布的调控依赖于不同细胞骨架数量的变化 C. 细胞可通过内质网来调节细胞器的分布 D. 细胞器在细胞中的分布情况与细胞功能的实现密切相关 3. 神经递质-钠共转运蛋白（NSS）通过清除神经递质来调节突触活动。研究者构建了如图所示的脂蛋白体以研究NSS的转运过程，其中MhsT是一种亮氨酸-钠共转运蛋白，LIV-BP与亮氨酸结合后可发出荧光。实验结果发现，往体系中加入亮氨酸和钠后，荧光强度增加：若仅加入亮氨酸，则荧光强度不变。下列说法错误的是（ ） A. 神经细胞中钠-钾泵形成的离子浓度差是NSS发挥作用的基础 B. NSS清除神经递质使神经调节的作用时间较短 C. 脂蛋白体内的荧光增强说明亮氨酸进入脂蛋白体 D. 根据上述实验推测亮氨酸进入上述脂蛋白体的方式属于协助扩散 4. 科研人员将用2H标记的丝氨酸加入到培养基中培养细胞，一段时间后，发现细胞中的NADH分子可检测出放射性。若敲除线粒体内丝氨酸代谢途径中相关的酶，重复上述实验，NADH分子无放射性。下列选项错误的是（ ） A. 有氧呼吸的第一阶段、第二阶段均可产生NADH B. NADH在线粒体基质中被利用，同时生成NAD+ C. 实验中两组培养基的成分、细胞培养时间、温度等应保持一致 D. 实验结果说明丝氨酸在线粒体中的代谢过程可产生NADH 5. 蜜蜂的性别决定如图所示。在蜜蜂中发现了白眼突变的雄蜂。用该雄蜂与其母本（野生型眼色蜂王）回交，部分卵细胞发生受精，获得F1蜜蜂。F1中雄蜂和工蜂中各有50%的白眼突变体。下列选项正确的是（ ） A. 白眼性状是由蜜蜂性染色体上的一个隐性基因控制 B. 形成白眼突变雄蜂的母本生殖细胞携带了白眼突变基因 C. F1蜜蜂的性状比例为1∶1，各种基因型的比例也为1∶1 D. F1中雄蜂与母本回交获得的野生型眼色个体为纯合子 6. 在果蝇中，正常眼（A）对棘眼（a）是显性性状，长翅（B）对截翅（b）是显性性状，体色褐色（D）对黄色（d）是显性性状。一只正常眼长翅褐色雌果蝇与棘眼截翅黄色雄果蝇进行杂交，子代个体数如下表所示。下列说法正确的是（ ） 表现型 正常眼长翅褐色 正常眼长翅黄色 棘眼截翅褐色 棘眼截翅黄色 正常眼截翅褐色 正常眼截翅黄色 棘眼长翅褐色 棘眼长翅黄色 数量 97 98 97 98 3 3 2 2 A. A/a、B/b基因位于同一对常染色体，D/d基因位于X染色体 B. 亲本雌果蝇发生交换的初级卵母细胞的比例约为10% C. 上述杂交过程发生了基因突变、基因重组等可遗传变异 D. 子代正常眼长翅褐色果蝇自由交配可获得三个性状都是隐性的个体 7. 抗体与抗原结合依靠的是分子间的结构互补性与吸引力。针对同一种抗原，不同个体可以产生不同的抗体。为探究不同的抗体与同一抗原的结合位点是否是同一区域，科研人员用了五种孢疹病毒（EBV）的抗体进行实验。如果抗原抗体能够结合，会检测到黑色的斑点，结果如图所示。下列说法正确的是（ ） A. 病原体接触B细胞后，B细胞直接被激活分裂分化成浆细胞和记忆B细胞 B. EBV短肽中第51位的赖氨酸不是EBV_c124识别结合抗原的关键位点 C. EBV病毒如果在51位氨基酸处发生变异将不利于其在宿主中大量增殖 D. 流感病毒短肽和流感病毒抗体组结果可排除抗体加入量对实验结果的影响 8. 科研人员发现，nse2基因与某种二倍体生物的减数分裂过程密切相关。nse2突变体的减数分裂会发生异常，减数分裂过程的模型如图所示。下列说法错误的是（ ） A. 在过程①中只有一半的细胞发生了同源染色体分离 B. 不考虑突变和交换，②形成的两个子细胞核遗传信息完全相同 C. ③形成的子