昆虫记-【千里马】初中语文初中生必读名著精读精练(2023年6月版)

2023-09-19
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内容正文:

初中生必读急著精读精练 昆虫记 知识卡片静 书名:《昆虫记》(或《昆虫学物语》《昆虫学札记》》 作者:〔法]法布尔 成书时间:1879年第一卷问世,1907年第十卷问世 体裁:科普观察日记 昆虫:细细、蟋蜂、蜣螂、上蜂、舍腰蜂,蝎子、黑腹狼蛛等 地位:法布尔被称为“昆虫界的荷马”“昆虫世界的维吉尔”“科学界诗人”:《昆虫记》被誉为“昆虫的史 诗”,鲁迅先生将它奉为“讲昆虫的楷模 作者作品酷 1.作者简介 法布尔(1823一1915),法国杰出的昆虫学家、动物行为学家、文学家。1823年生于法国南部圣雷翁村一 一户农家,童年在乡间与花草虫鸟一起度过。由于贫穷,他连中学也无法正常读完,但他坚持自学,一生 昆 中先后取得了业士学位、数学学士学位、自然科学学士学位和自然科学博士学位。1847年,来到阿雅克修 虫 中学,在那里遇到了影响了他人生选择的两位学者,他从此打定主意,教学之余潜心研究昆虫。 1857年,他发表了处女作《节腹泥蜂习性观察记》,这篇论文修正了当时的昆虫学祖师列翁·杜福尔 法 的错误观点,由此赢得了法兰西研究院的赞誉,被授予实验生理学奖。达尔文也给了他很高的赞誉,在 《物种起源》中称法布尔为“无与伦比的观察家”。1879年,《昆虫记》第一卷问世。1880年,他终于有了一 尔 4 间实验室,一块荒芜不毛但却是矢车菊和膜翅目昆虫钟爱的土地,他风趣地称之为“荒石园”。在余生的 三十五年中,法布尔就蛰居在荒石园,一边进行观察和实验,一边整理前半生研究昆虫的观察笔记,实验 记录、科学札记等资料,完成了《昆虫记》的后九卷。1915年,九十二岁的法布尔在他钟爱的昆虫陪伴下, 静静地长眠于荒石园。 《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著,同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇,法布尔也由此获得 了“科学界诗人”“昆虫界的荷马”“昆虫世界的维吉尔”等桂冠。 2.创作背最 《昆虫记》创作于19世纪末,这个时期自然科学取得了巨大成就,达尔文的进化论一度称为生物学界 科学研究者的“时尚”。同时,哲学思想也盛行起来。法布尔所著的《昆虫记》主要受到这两种思潮的 影响。 作者法布尔拥有“哲学家一般的思,美术家一般的看,文学家一般的感受与抒写”。在本书中,作者将 专业知识与人生感悟熔于一炉,娓妮道来,在对种种昆虫日常生活习性,特征的描述中体现出作者对生活 世事特有的眼光,字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。本书的问世被看作动物心理学的诞生。 法布尔在穷苦的乡村长大,他的前半生一贫如洗,后半生勉强温饱,他以不舍昼夜的观察替全人类承 担着聆听昆虫、亲近昆虫的使命。即使在八十岁高龄,为了观察到郎格多克蝎的婚恋,他的目光追随着散 步的“情侣”,甚至“整整一一个通宵,我都在做梦,梦见的都是蝎子。我梦见它们在我的被窝里跑,还爬到我 脸上:然而我觉得自己没有任何反感,那是因为,凭借想象,我在梦中看见蝎子情侣们的奇特事情”。他是 这样爱着这些渺小的昆虫,这就使得整部《昆虫记》都洋溢着对昆虫的爱,这种对渺小的微不足道的昆虫 的爱,多少年来,深深地感动着世世代代所有的读者。 见此图标国抖音/微信微信扫码狄取初中语文阅读通关攻峰 ·67· 初中生必读名著精读精练 内容校标晶 1.主要内容 《昆虫记》共十卷,每卷含若千章,每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活,真实地记录了昆虫 的本能、习性,繁衍和死亡。在《昆虫记》中,作者将专业知识与人生感悟嫦于一炉,娓娓道来,在对一种种 昆虫日常生活习性、特征的猫述中体现出作者对生活世事特有的眼光,字里行间洋滋着作者本人对生命 的尊重与热爱。作者以人性关照虫性,又用虫性反观社会人生,将昆虫世界化作供人奥疾得知识、趣味、 美感和思想的美文。《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著,同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇。在 法布尔的笔下,每一类昆虫都有自己独特的“音符”:被人大加费美的“勤劳”蚂蚁原来是它虫利益的损窖 者:黄蜂会在地下建起自己的“星球”:吵翻整个夏季的蝉原来是个聋子:赤条蜂会像一个种经科医生般巧 施麻醉术,让自己的猎物昏而不死,使幼虫可以在自动保解的食物上长大:美丽的孔雀蛾生到世上的唯一 目的就是找配偶,它仅有两三天时间的寿命,只来得及在世上找一个伴侣… 2.作品主题 《昆虫记》蕴含着一种求真求实的科学精神。法布尔就是在这种精神的指导下,成为第一位深入田野 在自然环境中研究昆虫的科学家。在荒石园中,他几十年如一日,对昆虫进行细致的观察与实验,真实地 记录下昆虫的本能与习性,获得了很多新发现,填补了当时昆虫学的很多空白。他尤其善于观察昆虫的 活动特点,最终赢得“动物心理学的先驱”的称号。 《昆虫记》洋溢着对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。法布尔的观察研究是严谨的,他的著 作是严密自成系统的,但绝不是采板冷酷的。他曾声称,自己对

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