5.周练五-【一飞冲天 课时作业】2022-2023学年八年级上册语文（统编版）

一冲天 周练五 周练五 (时间：30分钟满分：60分) 一、积累运用（共28分）】 A.沿溯阻绝 B.两岸连山，略无阙处 1.下列加点字的注音有误的一项是(4分) C.四时俱备 D.属引凄异 6.下面对《三峡》《答谢中书书》两篇文章的分析， A.绝幟(yǎn) 峻茂(ijdn) 不正确的一项是(5分) ( 与其奇者(yù) A.《三峡》先写山，后写水。写山，突出连绵不 B.怪柏(bai) 藻荇(260) 断、遮天蔽日的特点：写水，则描绘不同季 沉鳞竞跃(n) 节的不同景象。 C.绿潭(t6n) 空明(kong) B.《答谢中书书》中“高峰入云、清流见底”，极 清流见底(jiàn) 力描写山之高、水之清，突出了山水映衬 D.长啸(xiào) 交横(heng) 之美。 高峰人云(feng) C,《三峡》全篇语言都是散句，便将景物的神韵 2.下面对加点词语的解释有误的一项是(4分) 生动地表现出来。山峰、江流、冰川、小草 以及轻快动听的猿鸣、喜悦的渔歌，构成了 A.沿溯阻绝 溯：逆流而上 一幅和谐的画面。 B.未复有能与其奇者 与：和，一起 D.《答谢中书书》中“猿鸟乱鸣”突出了猿、鸟的 C.绝喊多生怪柏 绝：极高的 鸣叫传人耳际，此起彼伏，渲染了清晨充满 D,晓雾将敬 歇：消散 生机与活力的热闹气氛。 3.下列句子中加点词没有活用的一项是(5分) 二、阅读理解（共26分）】 (一)阅读文言文选段，回答问题。(14分》 A.猿鸟乱鸣 B.空谷传响 C.晴初霜旦 D.相与步于中庭 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月 4.下面对加点词语的解释，不正确的一项是 色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺 (5分)》 ( 寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如 A,不见曦月 曦：日光，这里指太阳 积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无 B.至于夏水襄陵 襄：下，顺流而下 月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 C.答谢中书书 书：书信 (苏轼《记承天寺夜游》) D.实是欲界之仙都 欲界：人间 【乙】绍圣元年十二月十二日，与幼子过①游 5.下面句子中加点的词，是通假字的一项是白水山佛迹院，浴于汤池，热甚，其源殆可以熟 (5分) 物。循山而东，少北，有悬水百仞，山八九折，折 课时作业八年级上册语文 一冲天 ■■■ 处辄为潭。深者她©石五丈，不得其所止。雪溅：11.对两篇短文理解不正确的一项是(2分) 雷怒，可喜可畏。水涯有巨人迹数十，所谓佛 迹也。 A.【甲】文中“欣然起行”一句写出了作者赏 幕归，倒行，观山烧壮甚。俯仰度数谷。至 月的兴奋喜悦之情。 江，山月出，击汰①中流，掬弄珠壁。到家，二鼓 B.【甲】文中“但少闲人如吾两人者耳”透露出 矣。复与过饮酒，食馀甘，煮莱，顾影颓然，不复 作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨。 能寐。书以付过，东坡翁。 C.【乙】文善于抓住特征写景，“击汰中流，掬 (苏轼《记游白水岩》) 弄珠璧”八字写出了江水湍急的景象 D.【乙】文以时间的推移、地点的转换为顺序， 【注释】①幼子过苏城的第三子苏过。②绮 运用了记叙、描写、抒情等表达方式。 (zhUi):用绳子拴住入或物放下去。③山烧：野火烧山。 (二)阅读下面的文言文，回答问题。(6分) ④击汰：划船。⑤徐甘：即藏榄。 答谢中书书 7.解释下列句中加点的词语。(4分) 陶弘暴 (1)念无与为乐者 (②)相与步于中庭 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。 两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓 (3)其源殆可以熟物 雾将歇，猿鸟乱鸣：夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲 (4)书以付过 界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者 8.下面各项中朗读断句不正确的 项是(2分) 12.解释下面句子中的加点词。(2分) (1)四时俱备 A.念/无与为乐者 (2)未复有能与其奇者 B.庭下如/积水空明 13.将下面的句子译成现代汉语。(2分) C.与幼子过/游白水山佛迹院 夕日欲颓，沉鳞竞跃。 D.水涯/有巨人迹数十 9.将下列句子翻译成现代汉语。(3分) 14.下面对原文的理解和分析，不正确的一项是 (1)但少闲人如吾两人者耳。 (2分) A.本文体现了作者酷爱自然、归隐林泉的志趣。 (2)顾影颓然，不复能寐。 B“高峰入云，清流见底”一句先后从俯察、仰 视两种视角写出了山之高，水之净。 10.【乙】文在进行景物描写的时候使用了比喻的 C.“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞 修辞，请写出文中一个比喻句，分析其表达效 跃”，由静景转人对动景的描写。 果。(3分) D.本文仅用了六十八个字就概括了古今，包 罗了四时，兼顾了晨昏，山川草木，飞禽走 兽，抒情议论，各类皆备。 一冲天 周练五 (三)阅读下面的文言文，回答问题。(6分) 独特风格，2006年被文化部列