第7单元 第2节 碱及其性质-(习题课件)-【初中学霸创新题】2023-2024学年九年级下册化学(鲁教版)

2 第七单元　常见的酸和碱 第二节　碱及其性质 课时1　常见的碱 3 练基础 练提升 目 录 练素养 知识点1 碱的定义 1. 下列不是NaOH俗称的是 （　　） A. 烧碱 B. 火碱 C. 纯碱 D. 苛性钠 C 练基础 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 目 录 导 航 5 2.（广西梧州中考）下列物质属于碱的是 （　　） A. H2SO4 B. SO2 C. KNO3 D. NaOH D 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 目 录 导 航 6 3.（回归教材P7活动天地）小明发现放置在空气中的氢氧化钠颗粒会很快变成“浆糊”状态，其主要原因是氢氧化钠固体 （　　） A. 吸热熔化 B. 吸水潮解 C. 与CO2反应 D. 受热分解 B 知识点2 氢氧化钠和氢氧化钙 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 目 录 导 航 7 4.（烟台福山期末）关于氢氧化钠的说法正确的是 （　　） A. 实验室里称量氢氧化钠时可以将氢氧化钠放在纸上称量 B. 溶于水放出大量热的白色固体一定是氢氧化钠 C. 不小心将浓硫酸沾到皮肤上应立即用大量的水冲洗，然后涂上氢氧化钠 D. 氢氧化钠易潮解，要密封保存 D 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 目 录 导 航 8 5.（淄博高青期中）下列关于氢氧化钙的描述不正确的是 （　　） A. 是熟石灰的主要成分 B. 对皮肤、衣服等有腐蚀作用 C. 水溶液俗称石灰水 D. 白色粉末状固体，易潮解 D 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 目 录 导 航 9 6.（新题型 跨学科试题）冬春季节，园林工人会给许多树的树干刷一段石灰浆，下列有关说法正确的是 （　　） A. 石灰浆属于溶液 B. 石灰浆的主要成分是CaO C. 石灰浆可以防止树木上的害虫生卵 D. 一段时间后树干上的白色物质是Ca（OH）2 C 知识点3 氧化钙和氢氧化钙的制备 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 目 录 导 航 10 7.（新情境 传统文化）古籍《天工开物》就有“煤饼烧石成灰”的记载。“烧石成灰”指高温条件下碳酸钙转化为生石灰。 （1）“石”转化为“灰”涉及反应的化学方程式为________________________，该反应属于__________（填基本反应类型）。 （2）“灰”遇水成浆，该反应的化学方程式为____________________________。 CaCO3 　　 CaO + CO2↑ 高温 分解反应 CaO + H2O Ca（OH）2 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 目 录 导 航 11 易错点 化学反应、物质的分类 8. 对物质进行分类是我们研究物质的便捷途径。某自热火锅的发热包成分标识如图所示，下列对发热包中成分分类正确的是 （　　） A. 活性炭和碳酸钠属于含碳化合物 B. 生石灰、苛性钠遇水放热均属于化学变化 C. 苛性钠和碳酸钠属于碱 D. 铝粉和还原铁粉均属于金属单质 D 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 目 录 导 航 12 9.“火碱、烧碱、干冰、苛性钠、消石灰”所代表的物质（或主要成分）共有（　　） A. 一种 B. 二种 C. 三种 D. 四种 练提升 C 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 目 录 导 航 13 10.（新情境 生产生活）如图为一种自热火锅的构件图。该自热火锅的发热包内有铁粉、铝粉、炭粉、生石灰等物质，将发热包放到水中，会放出大量的热。有关该自热火锅的说法不合理的是 （　　） A. 生石灰与水反应，会放出大量的热 B. 设计出气孔的目的是为了避免使用时盒内气压过高 C. 遇水能放出热量的物质都能作为发热包的内容物 D. 使用过的发热包干燥后不能重复使用 C 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 目 录 导 航 14 11. 请根据右图回答相关问题。 （1）将胶头滴管中的水滴入锥形瓶后，可观察到的现象是_____________________________________________。 （2）下列药品符合上述实验现象的是________（填字母）。 A. 镁条和稀盐酸 B. 大理石和稀盐酸 C. 二氧化锰和过氧化氢溶液 D. 生石灰和水 U形管内的红墨水左侧液面下降，右侧液面上升 ABCD 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 目 录 导 航 15 12.（新题型 科普阅读题）阅读材料，回答问题。 　　明代政治家、文学家于