1《草原》（课件）-统编版语文六年级上册

草原 作者简介 老舍，原名舒庆春，字舍予，中国现代作家、语言大师。曾获得“人民艺术家”称号的作家。 老舍的文学作品语言通俗易懂，幽默诙谐，具有较强的北京韵味。 主要作品有长篇小说《四世同堂》《骆驼祥子》，剧本《茶馆》《龙须沟》等。 毯 陈 裳 虹 蹄 腐 稍 微 我会写 近义词 清鲜——（清新） 惊叹——（惊讶） 洒脱——（潇洒） 静寂——（安静） 羞涩——（害羞） 拘束——（拘谨） 勾勒——（勾画） 舒服——（舒适） 一碧千里——（一碧万顷） 反义词 明朗——（昏暗 ） 愉快——（悲伤） 热闹——（冷清） 羞涩——（大方） 舒服——（难受） 洒脱——（拘束） 01 自读课文，读准字音，弄懂词义。 02 再读课文，理清行文思路。 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。 形容青草很绿。 指草原的范围辽阔无边。 辽阔、碧绿 找出本段中心句，说说这句话表现了草原的什么特点？ 初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。 初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除一一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。 动 静 自由朗读课文第2一5自然段，思考： （1）草原人民的热情好客从哪些方面可以看出？ 迎接 相见 款待 联欢 话别 （2）试试看，在以上五个词语前面加上一些词，会让人更深切地感受到草原人民哪滚烫的心？ 想一想，把这些词语加在哪个词的前面最合适？ 迎接 相见 款待 联欢 话别 热情迎接 激情相见 盛情款待 尽情联欢 深情话别 激情 盛情 尽情 深情 热情 忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。 也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不放。大家的语言不同，心可是一样。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。 蒙古族同胞和我们是怎样握手的？ 也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不放。大家的语言不同，心可是一样。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。 他们的心愿都是什么呢？ 待 客 奶茶倒上了，奶豆腐摆上了。主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。 他们用自己民族特有的风味食品来款待我们。这让我们体会到蒙汉两族人民亲如一家。 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！ 说说这句诗的意思。 蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别！大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。 课文通过五个画面，体现了草原的_________、_________、_________，赞美了____________________________________。 草原的美丽风光和民族之间的团结 民俗美 人情美 风光美 《草原》这篇课文是作者第一次访问蒙古大草原时的所见、所闻、所感，写了草原的美丽景色以及受到蒙古族人民热情欢迎、盛装款待的情景，表达了作者对草原美丽风光的喜爱和对蒙汉两族人民之间的深厚情谊的赞美之情。 主题思想 空气清鲜 天空明朗　 一碧千里 并不茫茫 翠色欲流 回味无穷 草 原 景色美 情谊真 群马疾驰 欢迎远客 载歌载舞 盛情款待 夕阳西下 依依惜别 草原景色美 蒙汉情谊深 当堂测评 1. 读拼音，写汉字。 tǎn chén shang tí fu 绿（ ） （ ）列 衣（ ） 马（ ） 奶豆（ ） 陈 裳 毯 蹄 腐 当堂测评 2. 选择适合的词语填空。 （1）鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，（ ）大方，（ ）有点羞涩，来给客人们唱民歌。 （2）（ ）唱的是什么，听者（ ）会露出会心的微笑。 不管……总……