3.2激素调节的过程课件2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修1

高二年级 第2节 激素调节的过程 罗正才 凤庆县第三完全中学 (一)教学目标 1.以人体血糖的平衡调节为例,说明激素反馈调节维持机体稳态的机制。 2.以人体甲状腺激素分泌调节为例,说明激素分级调节机制及其意义。 3.概括出激素调节的特点,分析激素调节的一般过程。 4.运用激素调节原理分析与健康相关的实际问题(如滥用激素类药物等),说出以科学知识指导健康生活的重要性。 (二)教学重点和难点 1.教学重点 激素调节的过程与特点。 2.教学难点 激素调节的过程。 一、导 可能会略有下降,但不会持续下降,应在正常范围内波动;运动过程中,因消耗血糖为运动提供能量,血糖含量有所下降;同时,机体会随时分解储能物质转化成葡萄糖补充消耗,维持血糖的相对稳定。 问题探讨 马拉松长跑是赛程超过40km、历时2h以上的极限运动,运动员每小时至少要消耗300g糖类血糖可以补充肌肉因运动而消耗的糖类。正常人的血糖含量为3.9~ 6.1 mmol/L,全身的血量大约为5L。 计算:如果仅靠血液中的葡萄糖,运动员能跑多长时间? 长跑过程中大量消耗葡萄糖,会导致血糖含量下降吗?为什么? 0.7——1.1 min( 1 min左右) 一、导 本节聚焦 1、血糖的平衡是怎样维持的? 2、激素的分泌是怎样调节的? 3、激素调节有什么特点? 二、探 一、激素调节的实例 (1)实例1:血糖平衡的调节 1、血液中的糖称为糖,主要是葡萄糖。 2、血糖的来源和去路 三、展 ①随血液流经各组织时,被组织细胞摄取,氧化分解; ②在肝和骨骼肌细胞内合成肝糖原和肌糖原储存起来; ③脂肪组织和肝可将葡萄糖转变为非糖物质,如甘油三酯。 2、血糖的来源和去路 (1)血糖的来源 ①食物中的糖类经消化、吸收进入血液,是血糖的主要来源; ②肝糖原分解成葡萄糖进入血液,是空腹时血糖的重要来源; ③非糖物质可以转化为葡萄糖进入血液,补充血糖。 (2)血糖的去向 三、展 3、血糖平衡的调节 血糖平衡的调节,也就是调节血糖的来源和去向,使其处于平衡状态,其中最主要的就是胰岛分泌的胰高血糖素和胰岛素。 三、展 (1)胰岛素的作用机制 当血糖浓度升高到一定程度时,胰岛B细胞的活动增强,胰岛素的分泌量明显增加。体内胰岛素水平上升,一方面促进血糖进入组织细胞进行氧化分解,进入肝、肌肉合成糖原,进入脂肪组织细胞转变为甘油三酯;另一方面又能抑制肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖。这样,增加血糖去向,减少血糖来源,使血糖浓度恢复到正常水平。 三、展 (2)胰高血糖素作用机制 (3)调节血糖平衡的其他激素 糖皮质激素、肾上腺素、甲状腺激素等,它们通过调节有机物的代谢或影响胰岛素的分泌和作用,直接或间接地提高血糖浓度(协同作用)。胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素(相抗衡)。 当血糖浓度降低时,胰岛A细胞的活动增强,胰高血糖素的分泌量增加。胰高血糖素主要作用于肝,促进肝糖原分解成葡萄糖进入血液,促进非糖物质转变成糖,使血糖浓度回升到正常水平。 三、展 (4)负反馈调节: 在血糖调节过程中,胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌,胰高血糖素的作用也是如此。像这样,在一个系统中,系统本身的工作效果,反过来又作为信息调节该系统的工作,这种调节方式叫作负反馈调节。 三、展 (5)血糖的平衡还受到神经系统的调节。例如,当血糖含量降低时,下丘脑的某个区域兴奋,通过交感神经使胰岛A细胞分泌胰高血糖素,使得血糖含量上升。神经系统还通过调控甲状腺和肾上腺的分泌活动来调节血糖含量。 (6)血糖平衡调节机制:神经——体液调节,主要调节方式为体液调节,调节中枢为下丘脑。 (7)糖尿病类型:糖尿病人都具有多饮、多尿、多食的共同外在表现。1型糖尿病由胰岛功能减退、分泌胰岛素减少所致。2型糖尿病与遗传、环境、生活方式等密切相关,其发病机理目前不明确(胰岛素分泌正常,但是胰岛素作用效果差,如胰岛素受体损伤或减少)。 三、展 一、激素调节的实例 (2)实例2:甲状腺激素的分级调节 当你在寒风中瑟瑟发抖时,你身体内几乎所有的细胞都被动员起来,共同抵御寒冷。起动员作用的是神经冲动和激素,甲状腺分泌的甲状腺激素( thyroxine)在其中起重要作用。甲状腺激素随血液运到全身,几乎作用于体内所有的细胞,提高细胞代谢的速率,使机体产生更多的热量。那么,甲状腺激素的分泌是如何调节的呢? 三、展 分析甲状腺激素分泌的分级调节 实验发现,摘除大鼠的垂体,甲状腺将萎缩,甲状腺激素显著减少;如果给该大鼠饲喂垂体的提取物,可以部分地恢复甲状腺的大小。如果向动物静脉注射下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素(TRH),可增加垂体分泌促甲状腺激素( TSH)的量。进一步实验发现,将实验动物下丘脑中分泌TRH的区域损毁,或向该动物的垂体中注射微量的甲状腺激素后,血液中的TSH水平会