湖北省武汉二中广雅中学2023-2024学年上学期九年级9月理化试题

武汉二中2023-2024学年度上学期九年级9月理化试题 可能用到的常量：水的比热容为4.2×103J/(kg℃) 一、选择题（每小题的四个选项中只有一个答案符合题意） 1.1836年科学家用电解氟化物的方法制出氟气（下F2),工业上氟气可用于金属的焊接和 切割，电镀玻璃加工等，氟气属于( A.纯净物 B.混合物 C.氧化物 D.稀有气体 2.下列叙述正确的是() A.氧气应用于焊接或切割金属，体现了氧气的可燃性 B.鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水 C.硫在氧气中燃烧的现象是发出明亮的蓝紫色火焰，生成二氧化疏 D.实验室加热高锰酸钾以及加热氯酸钾与二氧化锰制取氧气，反应结束后，反应容 器中的剩余物都为混合物 3.下列实验操作及对现象的判断， 正确的是() 30 A.检查气密性：导管口 B.滴瓶上的滴管 C.读取液体 D.向试管中 有气泡留出，则说明装 用后不用洗涤就 的体积 倾倒液体 置泥气 放回原瓶 4.化学概念间有包含、 并列、交叉等不同关系。下列选项符合如图关系的是( A B C D X 化学反应 混合物 物理变化 化合反应 Y 分解反应 纯净物 化学变化氧化反立 5.同学们在做氧气性质的实验， 将点燃的木炭伸入集气瓶内，有的现象明显，有的却不 明显。导致不明最的顶因可能是( 武资网 A排水法收集结束时集气瓶内有水残留 B.导管口连续放出气泡时开始收集氧气 C.排水法收集前未将集气瓶灌满水 D.排水法收集满后盖上毛玻璃片拿出水面 6.下列说法不正确的是() ①催化剂能改变化学反应速率，但不增加生成物的质量 ②氧气的化学性质活泼，能与所有物质发生化学反应 ③固体物质受热变为气体，可能是物理变化，也可能是化学变化 ④将一定量的氯酸钾和少量的高锰酸钾混合加热一段时间后，试管中只剥余二种固体 物质 ⑤燃烧和缓慢氧化的过程都放出热量 ⑥高锰酸钾、氯酸钾、双氧水、分离液态空气，这四种制取氧气的方法都属于分解反 应& 1 ⑦有氧气参加的反应都是化合反应 A.①③⑤ B.②⑥⑦ C.②④⑥⑦ D.③④⑧⑦ 7.下列图象正确的是( ↑压强 ↑0，质量 氧气 MnO,的所量 的质 有MnO, P 尤MnO: 0.79P 反应时间/s 时间/sO 时间/s 0 反应时向/s D A B A. 用高锰酸钾制取氧气中二氧化锰质量变化 B。足量红磷在密封的空气瓶中燃烧，瓶内气体压强与时间的关系 C.等质量的氯酸钾两份，其中一份加二氧化锰，另外一份不加二氧化锰，产生氧气 质量与时间关系 D.用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气 8.如图所示，集气瓶容积为200mL,量筒的量程为250mL,实验步骤如下（装置气密性 良好，部分操作已略去，因导管产生的误差忽略不计)， 鼓气 白磷 I,打开止水夹a和b,向集气瓶中缓慢鼓入一定量空气，测得进入量筒中水的体积为V1, 关闭止水夹a、b:Ⅱ.强光照射引燃白磷： 山.白磷熄灭并冷却至室温，打开止水夹b,最终测得量筒中水的体积变为V2: V.计算空气中氧气的体积分数。下列有关这个实验的说法中，正确的是() A.步骤I中用排水法测量空气体积时集气瓶中的水可不必期满 B.步骤V中，求得氧气的体积分数为上-业×100% C.步骤Ⅲ中未冷却至室温会使测得的V2数值偏小 D.若步骤I中只关闭止水夹a,不关闭止水夹b.可能造成测得氧气的体积分数偏大 9.下列现象中属于扩散现象的是( A.清晨大雾弥漫 B.锅中的油被烧热时，油香四溢 C.风起时花粉在花朵间传播 D.冬天里雪花漫天飞舞 10.物质在不同状态下的分子模型如下图所示，下列有关说法正确的是（) 甲 乙 丙 A.甲图中分子相距最近，分子间的作用力最小 B.甲图中分子静止，乙、丙两图中分子在做热运动 2 C.乙图中分子相距最远，分子间的作用力可以忽略 D:甲、乙、丙三图分别表示固体、液体、气体分子的排列情况 山.如图所示，在试管内装些水，用橡胶塞塞住管口，把水加热至沸 腾一段时间后，塞子受到水蒸气的压力会冲出去。下列说法正确的是 () A.加热的过程中，水的内能保持不变 B.随着燃料不断燃烧，燃料的热值不断减小 C.塞子受到水蒸气的压力冲出去，水蒸气的内能增大 D.这个实验虽然简单，却基本展示了蒸汽机的工作原理 12.做同样的有用功，甲、乙柴油机用时和消耗柴油对比如下，下列说法中正确的是( 柴油机 完成工作量 时间 消耗柴油 甲 3h 5kg 相同 乙 2h 6kg A.甲的功率较大，热机效率较低 B.甲的功率较大，热机效率较高 C.乙的功率较大，热机效率较高 D.乙的功率较大，热机效率较低 13.关于温度、热量、内能和比热容，下列说法正确的是( A.一个物体吸收了热量，温度一定会升高 B.内能少的物体可以向内能多的物体传递热量 C.晶体熔化时温度不变，所以内