第2课 诸侯纷争与变法运动 课件--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

BC770年，周平王东迁洛邑史称东周。东周分为春秋、战国两个阶段： 我国从奴隶社会向封建社会的过渡时期（社会转型） 春秋时期指BC770——BC476（奴隶社会瓦解）; 因孔子所著《春秋》而得名 战国时期指BC475——BC221（封建社会形成）；因各国混战不休而得名；把战国作为时代名称，开始于刘向编写的《战国策》 历史分期 第2课 诸侯纷争与变法运动 【课标要求】 1.通过了解春秋战国时期的诸侯纷争和经济发展，理解战国时期变法运动的必然性； 2.了解老子、孔子学说；通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣”的局面及其意义。 一、列国纷争与华夏认同——大动荡、大交融（政治） （一）列国纷争——大动荡 1.阶段： 2.表现 春秋时期诸侯争霸，战国时期的兼并战争 （1）春秋时期诸侯争霸 ①目的： 一些大的诸侯国扩张势力，力图号召和控制中小诸侯国，确立霸主地位。 ②春秋五霸： ③实质： ④性质： 东方的齐国、北方的晋国、南方的楚国、长江下游的吴国与越国先后建立了霸权，统称为“春秋五霸”。 周王室衰微、宗法分封制遭破坏，权力下移。 是奴隶主阶级为争夺权力而进行的互相征伐的战争 史料阅读 西汉学者刘向概括战国时期的混乱局面说: 田氏取齐，六卿分晋，道德大废，上下失序.....是以传相放效，后生师之，遂相吞灭，并大兼小，暴师经岁，流血满野。父子不相亲，兄弟不相安，夫妇离散，莫保其命，泯然道德绝矣。晚世益甚，万乘之国七,千乘之国五，敌侔争权，盖为战国。贪饕无耻，竞进无厌，国异政教，各自制断。上无天子，下无方伯，力功争强，胜者为右。 ——《<战国策>书录》 思考：材料反映了战国时期出现了哪些变化？ 卿大夫夺权；礼崩乐坏，传统政治秩序崩溃；兼并战争频繁； (2)战国时期兼并战争 ①大夫夺权 时间 表现 概况 春秋后期到战国前期 一些诸侯国的卿大夫掌握了实权 “三家分晋” “田氏代齐” 晋国的韩、赵、魏三家大夫将晋国瓜分。 齐国大夫田氏取代了原来的姜姓国君。 实质? 战国时期新兴地主阶级的争夺权力的斗争，出现了“礼乐征伐自大夫出” 三家分晋：是指中国春秋末年，晋国被韩、赵、魏三家列卿瓜分的事件。从公元前633年晋文公作三军设六卿起，六卿一直把握着晋国的军政大权。到晋平公时，韩、赵、魏、智、范、中行氏六卿相互倾轧。后来赵把范、中行氏灭掉后，公元前453年又联合韩﹑魏灭掉了智氏，晋国公室名存实亡。公元前403年（周威烈王二十三年），周威烈王封三家为诸侯。司马光的编年体史书《资治通鉴》的记载就从这一事件开始：“周威烈王二十三年，初命晋大夫魏斯、赵籍、韩虔为诸侯……”，作为春秋与战国的分界。公元前376年，韩、赵、魏废晋静公，迁于端氏（今晋城市沁水县）。将晋公室剩余土地全部瓜分。因此韩、赵、魏三国又被合称为“三晋”。三家分晋是中国历史上具有划时代意义的重大事件，是春秋战国的分水岭。 田氏代齐：也叫田陈篡齐。指中国战国初年陈国妫姓田氏后代取代齐国姜姓吕氏成为齐侯（齐威王始称齐王）的事件。公元前386年，周安王正式册命田和为齐侯，自此田氏在形式上取得了齐侯的合法地位。公元前379年，齐康公去世，奉邑入于田氏，姜姓吕氏从此退出统治齐国的历史舞台。史称田陈代齐。 齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦7个大国，史称“战国七雄”。 ③实质： ②“战国七雄”： 新兴地主阶级为实现统一而发动的战争。 思考探究：对比以上两幅图，你能看出哪些变化？说明什么？ 1.战国时期的诸侯国比春秋时期的要少;（诸侯国数目减少）→ 呈现中国社会发展趋势：逐渐走向统一 2.战国时期修建了长城; 3.从春秋到战国，靠近中原地区的北戎、赤狄等民族消失了。 说明游牧民族对中原地区构成威胁；诸侯彼此之间也相互防御 反映了民族交融趋势加强 ①周朝传统政治秩序完全被破坏； 周王室最终公元前256年被秦国所吞并。 3.结果 （分封制、宗法制、 礼乐制度彻底崩溃） ②各民族进一步交融，华夏族发展壮大，促进了华夏认同观念的发展。 华，指服章之美；夏，意为礼仪之大。“华夏”连称，本义指衣冠华美又重礼仪。春秋时期，中原各国礼仪文化和社会发展比相邻的戎狄蛮夷先进，自称“华夏” （二）民族关系——华夏认同（大交融） 1.华夏的含义： 2.产生原因： 诸侯争霸；民族斗争；民族往来频繁；礼乐制度的教化。 3.表现 （1）春秋时期，在频繁往来和密切联系中，周边的少数民族产生了华夏认同观念; （2）进入战国之后，戎狄蛮夷逐渐融入华夏族。 （1）华夏族吸收了大量新鲜血液，更为稳定，分布更为广泛。 （2）促进了民族交融，有利于中华民族精神和民族心理的形成。 （3）有利于形成对统一多民族国家的认同感。 （4）为中华文明多元一体的政治格局奠定了基础。 （5）华夏作为文化政治实体，在春秋战国时期