分数的混合运算（二）（同步练习）-六年级上册数学 北师大版

23年秋学期北师大版数学六年级上册第二单元《分数混合运算》——《分数的混合运算（二）》课后练习一 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．估算下面四个算式的计算结果，最大的是（    ）。 A． B． C． D． 2．六（1）班图书角共有故事书160本，科技书比故事书少，科技书有（    ）本。 A．128 B．32 C．192 D．200 3．与算式结果相等的是（    ）。 A． B． C． D． 4．两根绳子的长度都是2米，从第一根剪去，从第二根剪去米，剩下的部分相比较（    ）。 A．第一根长 B．第二根长 C．同样长 D．无法确定 5．某修路队修一条公路，已经修了全长的，还剩24米没修。这条公路全长（    ）米。 A．64 B．24 C．15 D．9 二、填空题 6．有40千克花生油，吃去，还剩( )千克；如果吃去千克，还剩( )千克。 7．2米增加后是( )米，2米增加米后是( )米。 8．星光小学举办变废为宝，美化校园活动，其中六（1）班上交作品63件，六（2）班上交的作品比六（1）班少，六（2）班上交了( )件作品。 9．一件商品原价a元，先降价，后来又涨价，现价是( )。 10．12×2－12×＝12×（2－）运用了( )（运算律）。 三、判断题 11．某药店运来400包口罩，已经卖出总包数的，还剩240包没有卖出。( ) 12．一根6米长的铁丝用去了，还剩米。( ) 13．音乐组有18人，其中男生人数占，则音乐组女生有多少人？列式为。( ) 四、计算题 14．口算  1÷＝         ＝          ×21＝       （）×12＝ ×3＝         ＝       99×＝         ÷8＝ 15．递等式计算                   五、解答题 16．甲乙两地相距56千米，一辆汽车行驶了全程的，还剩下多少千米没有行驶？ 17．如图，长方形的长为14厘米，宽为5厘米。阴影部分梯形的上底是长方形长的，下底比上底长。阴影部分的面积是多少平方厘米？    18．一块水稻试验田今年产量是800千克，比去年产量提高了，这块试验田去年产量是多少？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 参考答案： 1．D 【分析】先把除法变成乘法，然后根据“一个因数不变，另一个因数越大，积越大”解答即可。 【详解】A．＝2022×； B．＝2022×； C．＝2022÷＝2022×； D．＝2022÷＝2022×； ＝ ＝ ＝ ＝ 因为＞＞＞，因此＞＞＞ 即＞＞＞ 故答案为：D 【点睛】解答本题关键是明确：一个因数不变，另一个因数越大，积越大。 2．A 【分析】把故事书的本数看作单位“1”，科技数是故事书的（1－），根据分数乘法的意义，用故事书的本数×（1－），即可求出科技书的本数。 【详解】160×（1－） ＝160× ＝128（本） 六（1）班图书角共有故事书160本，科技书比故事书少，科技书有128本。 故答案为：A 【点睛】熟练掌握求比一个数多或少几分之几的数是多少的计算方法是解答本题的关键。 3．C 【分析】除以一个数相当于乘这个数的倒数，再运用乘法交换律，将后两个乘数交换位置，所以可将原式改写：＝＝，改写后算式一样，那么结果也一样，此题得解。 【详解】由分析可知： 将原式改写：＝＝ 故答案为：C。 【点睛】本题考查分数乘除法的混合运算，注意在计算时可先将除法改写成乘法再计算，整数运算律在分数中同样适用。 4．B 【分析】将绳子的长度看成单位“1”，剪去，还剩下1－＝，根据分数乘法的意义，用乘法求出第一根剩下的长度；根据减法的意义求出第二根剩下的长度；最后比较剩下的长度即可。 【详解】2×（1－） ＝2× ＝1（米） 2－＝1（米） 1＜1，第二根剩下的长。 故答案为：B 【点睛】解题时主要注意区分分数带单位表示具体的量，分数不带单位表示整体的几分之几。 5．A 【分析】把这条公路的全长看作单位“1”，已经修了全长的，还剩下（1－）没修，对应的是24米，求单位“1”，根据分数除法的意义，用24÷（1－）解答。 【详解】24÷（1－） ＝24÷ ＝24× ＝64（米） 某修路队修一条公路，已经修了全长的，还剩24米没修。这条公路全长64米。 故答案为：A 【点睛】本题考查分数除法的意义，关键是把这条公路看成单位“1”，求出未修的24米占这条公路的分率。 6． 30 【分析】把花生油的总质量看作单位“1”，吃去，则还剩（1－），用40千克乘剩下的分率即可求出剩下花生油的质量；