4.1 尊重他人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

看了这则视频，你有哪些感受？ 道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。我们要讲道德，懂得尊重他人。本节课我们一起走进《尊重他人》 他人 重 尊 第四课 社会生活讲道德 自学导航 1.什么是尊重？尊重他人有哪些表现（是什么）？ 2.尊重有怎样的意义（为什么）？ 3.我们应如何做到尊重（怎么办）？ 自学指导： 请大家仔细阅读课本P32-36页，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间3分钟。 运用你的经验 （1）面对上述不同的场景，你的感受有何不同？ 场景一：体现了对比赛对手的尊重；场景二：是不尊重环卫工人的表现。 （2）就上述场景，谈谈我们在社会生活中应该如何尊重他人。 社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利，做到换位思考，做到平等待人，做到欣赏他人,等等。 1 PART ONE 尊重是交往的起点 尊重是交往的起点 一 1、尊重的含义和表现 含义 尊重即尊敬、重视。 表现 尊重权利 尊重人格 尊重是交往的起点 一 以下行为是否做到了尊重他人？ 尊重是交往的起点 一 主播说联播 新闻我来说 近日，云南一农民工给孩子买耐克遭耐克店员歧视一事引发关注。8月13日，云南昆明的毛先生因为小儿子考了年级第三，就和老婆带着三个孩子到位于昆明昌源中路的耐克门店选衣服。刚走进店内，就感受到了并不友好的目光，有店员在看向他时，流露出藐视的神情。这个在生活中并不那么讲究的汉子，很快就意识到，这或许与他当时的穿着有关：“我的身上穿着工地上的旧衣服，地摊淘来的20元T恤。因为出门急，来不及更换。” 一开始，他们先是去了童装区，小儿子很快看中了两件衣服和一双鞋，但那双鞋只有32码，他们便请工作人员帮忙找一双34码的鞋。没想到，工作人员只是一脸不耐烦地说“没得”。之后，陪着女儿去女装区挑衣服时小儿子跑过来告诉他们，说挑选好两件衣服，抱在怀里，被店员强行抢走，重新挂回衣架上...... 思考：你如何看待工作人员的做法？体现了尊重会产生哪些影响？ 尊重他人 体现了对比赛对手的尊重 体现了对他人的尊重 尊重他人才能赢得他人的尊重 ①尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。我们应该尊重他人的人格、权利等。 2.为什么要尊重他人？ 探究二故事欣赏 某纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他把1元钱丢进卖铅笔人的怀中就走了。但他忽然觉得这样做不妥，就连忙返回，从卖铅笔人那里取出几支铅笔，并抱歉地解释说自己忘记取笔了，希望不要介意。最后他说：“你跟我都是商人，你有东西要卖，而且上面有标价。” 几个月过后，在一个社交场合上，一位穿着整齐的推销商迎上这位纽约商人，并自我介绍：“你可能已经忘记了我，我也不知道你的名字，但我永远忘不了你，你就是那个重新给了我自尊的人。我一直觉得自己是推销铅笔的乞丐，直到你跑来告诉我，我也是一个商人为止。” 这位推销员为什么感激买铅笔的商人？ 你就是那个重新给了我自尊的人 尊重是交往的起点 一 ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重； 马斯洛的需要层次理论 满足感、成就感 自卑感、挫败感 受到他人尊重 得不到尊重 自尊、自信 产生 史上最温暖图书馆 接纳拾荒者进馆 杭州市图书馆的老馆由于地处市中心，经常会有乞丐、拾荒者前来馆里阅读、休息。而新馆由于周围建筑工地较多，也常常会有民工进来阅读。 杭州图书馆办公室主任刘丽东表示：“免费开放了这么多年，我感觉一些拾荒者和流浪汉的素质一点都不差，他们经常会在看书前主动洗手，甚至有些人读的书报层次比普通读者都高。” 你如何评价杭州图书馆的举措呢？ 我无权拒绝他们入内读书，但您有权选择离开。 ——杭州市图书馆馆长楮树青 尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 乞丐、拾荒者同样有读书、获取知识的权利，我们需要尊重他们的权利；关注弱势群体是社会进步的体现，也是社会走向文明的重要标志。 你如何评价杭州图书馆的举措呢？ 尊重是交往的起点 一 ③尊重使社会生活和谐融洽； 尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。 尊重是交往的起点 一 2、为什么要尊重他人？ （1） （2） 尊重他人是一个人内在修养的外在体现； 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重； （3） 尊重使社会生活和谐融治 尊重从我做起 02 材料一： 张大爷80岁大寿，儿孙们欢聚一堂，可是令张大爷生气的是，聚餐 时，年轻人都抱着电子产品，发信息、拍照、打电话，没几个好好吃饭，唠唠家常的。 思考：根据材料，