第8课《列夫·托尔斯泰》教学设计+课件（两课时共52张ppt） 2023-2024学年统编版语文八年级上册

部编本八年级语文上册 《列夫·托尔斯泰》 第一课时 茨威格 在19世纪下半叶的俄国，阶级矛盾空前尖锐，人民生活困苦不堪。许多进步作家被陷害、监禁或流放。而列夫·托尔斯泰以他犀利的笔锋解剖和批判了那个病态的社会。他的作品引起沙皇政府的惶恐，曾有人这样评价说：“俄国有两个沙皇，一个是俄国当政的统治者，另一个就是托尔斯泰，真沙皇对托尔斯泰无可奈何，而托尔斯泰却在动摇着他的统治。”一个作家为什么会有这样的影响？今天就让我们一起来寻找这个问题的答案吧。 导入新课 〖教学目标〗 1.识记课文重点词语，有感情地朗读课文，感知课文内容，体会肖像描写的作用。 2.体会课文采用欲扬先抑手法的艺术效果，品味作品富有表现力的语言,揣摩关键语句的含义。 3.了解托尔斯泰的生平事迹，感悟人物深邃而丰富的精神世界，体会作者的崇敬、赞美之情。 〖教学重点〗 1.感知课文内容，体会肖像描写的作用。 2.体会课文采用欲扬先抑手法的艺术效果，品味作品富有表现力的语言,揣摩关键语句的含义。 〖教学难点〗 品味作品富有表现力的语言,揣摩关键语句的含义。 有关资料 斯蒂芬·茨威格(1881—1942)，奥地利著名作家。他的作品以小说和人物传记最为著称，被公认为世界上最杰出的中短篇小说家之一。作品有《月光小巷》《看不见的珍藏》《一个陌生女人的来信》《象棋的故事》、传记《三作家》《罗曼·罗兰》等。茨威格出身于富裕的犹太家庭。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学,后去世界各地游历,结识罗曼·曼兰和弗洛伊德等人,并受到他们的影响。第一次世界大战时从事反战工作,成为著名的和平主义者。二十年代赴苏联,认识了高尔基1934年遭纳粹驱逐，先后流亡英国、巴西。1942 年在孤寂与感觉理想破灭中与妻子双双自杀。 1.作者介绍 本文节选自《三作家》。1928年夏天，苏联举办了“列夫·托尔斯泰一百周年诞辰”纪念活动。同年9月，茨威格随同奥地利作家代表团访问苏联，他怀着无比崇敬的心情参观了托尔斯泰的故居和坟墓,领会了托尔斯泰的伟大。回国后，他写成了传记《三作家·托尔斯泰传》。 列夫•托尔斯泰（1828-1910），是19世纪俄国最伟大的文学家，也是世界文学史上最杰出的作家之一，他的文学作品在世界文学中占有十分重要的地位。代表作有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》以及《复活》等。他被列宁称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。 2.背景链接 预习设计 1.给加点字注音 胡髭（ ） 长髯（ ） 黝黑（ ） 一绺（ ） 鬈发（ ） 粗糙（ ）禁锢（ ） 酒肆（ ） 犀利（ ） 锃亮（ ） 甲胄（ ） 粲然（ ） 藏污纳垢（ ） 黯然失色（ ） 意趣盎然（ ） 广袤（ ）无垠（ ） rán yǒu zī liǔ quán cāo ɡù sì xī zènɡ zhòu càn ɡòu àn ànɡ mào yín ⑴器宇： ⑵禁锢： ⑶轩昂： ⑷敦实： ⑸犀利： ⑹名门望族： 气概，风度。 束缚，限制。 形容精神饱满，气度不凡。 粗短而结实。 （武器、言语等）锋利；锐利。 2.解释下列词语 指有声望、有地位的大家庭。 ⑺粗制滥造： ⑻藏污纳垢： ⑼鹤立鸡群： ⑽正襟危坐： ⑾颔首低眉： 指产品制作粗劣，不讲究质量。也指工作不负责任，草率从事。 比喻包容坏人坏事。文中比喻皮肤粗糙。 比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。 整理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。 低着头显得很谦卑恭顺的样子。 ⑿诚惶诚恐： ⒀入木三分： ⒁无可置疑： ⒂黯然失色： ⒃麻木不仁： ⒄恰如其分： 形容小心谨慎，以至于害怕不安的样子。 形容书法刚劲有力，也用来形容议论、见解深刻。此处形容目光犀利。 没有什么可怀疑的。 阴暗而失去本来的色彩。 肢体麻痹，没有感觉,形容对外界的事物反应迟钝或漠不关心。 办事或说话正合分寸。 油光可鉴 3.自由朗读课文，回答问题。 课文主要写了什么？重点描写了什么？ 本文是列夫·托尔斯泰的“肖像画”。重点描写他的眼睛 自主探究 学生默读课文，并思考下列问题： 1.全文在结构上分为几部分？每部分各写了什么内容？ 全文在结构上分为两部分： 第一部分（1-5）：主要写了托尔斯泰