4.1 和朋友在一起 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第四课 友谊与成长同行 4.1 和朋友在一起 1、进入初中，你的交友范围和内容发生了什么变化？ 2、朋友的重要作用有哪些？ 3、我们要与什么样的朋友交往？ 学习目标 自主预习 1、我的朋友圈的变化 2、对友谊的真正期待，学会处理交友中遇到的各种问题。 3、朋友对一个人的影响。 4、朋友见证了我们的成长历程。 5、友谊让我们体悟生命的美好。 朋友 父母 老师 其他人 在下面这些情境中，你的选择会是谁？ 快乐的事和谁分享？ 心里的秘密和谁倾诉？ 遇到的困难向谁求助？ 喜欢和谁一起外出游玩？ 我的朋友圈 我心目中的朋友 朋友 倾听 关怀 帮助 包容 忆一忆 第39页 给大家四分钟的时间 在成长的岁月中，哪些朋友曾与我们相伴？请把他们的名字写在课本图上的相应位置。并想一想，讨论讨论课本图下的两个问题。 1、你的朋友在年龄、性别、地域、民族、与你的空间距离等方面，在不同时间段有什么特点？ 2、随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？ ①有人发现，自己的交往范围扩大了 ，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了； ②有人发现，自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。 1、进入初中，你的交友范围和内容发生了什么变化？ 知识归纳 二 友谊的力量 合作探究 探究与分享 联系自己的交友经历，结合管饱之交，小组探究：友谊对我们的影响。 生死之交—刘备关羽张飞 知音之交--伯牙子期 友谊故事 心灵导航 朋友对一个人的影响很大。我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心；与热爱学习的朋友交往，我们会变得乐学善问。 朋友的影响 朋友，见证我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友 因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在 1 3 因为朋友，我们学会更好的与人相处，享受交往的快乐 2 因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏 探究 朋友的影响 场景一 场景二 午餐的时候，他把从家里带来的美食分给我一半。 上课老师提问，我回答不出问题，她在下面悄悄提醒我。 场景三 场景四 她常常损我，但是不允许别人说我不好。 我做错了事，他一边批评我，一边帮我。 你有过类似经历吗？和同学们讲一讲你和朋友的故事吧！ 益者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。 ----《论语•季氏篇》 孔子说：“有三种有益的朋友，同正直的人交朋友，同诚实的人交朋友，同见多识广的人交朋友，这是有益的。 朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。P43 ★3.朋友对我们有什么影响（意义/作用）？(为什么) (或友谊的力量表现在哪些方面？) （是什么） ①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。Ｐ41 ②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。Ｐ42 ③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。P43 损友出手 好友掉坑 善交益友 不交损友 乐交诤友 友直，友谅，友多闻，益矣。 友便辟，友善柔，友便佞，损矣。 交友要注意 有三种有益的朋友，有三种有害的朋友。同正直的人交朋友，同诚实的人交朋友，同见多识广的人交朋友，这是有益的。同阿谀奉承的人交朋友，同当面恭维，背后诽谤的人交朋友，同花言巧语的人交朋友，这是有害的。 交友原则： 本课小结 4.1 和朋友在一起 和朋友在一起 朋友见证我们走过的成长历程 朋友对一个人的影响很大 朋友让我们的生活更美好 友谊的力量 我的朋友圈 交往范围扩大——交往内容更加丰富 交往范围缩小——交往更深入、更密切 Lavf57.62.100 Content Adaptive Encoding 3.0 Lavf57.25.100 $$