3.1 维护秩序 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

接种地有序的登记 接种人员有序排队 接种人员有序接种 近日，全国各地陆续启动12岁至14岁人群新冠疫苗免费接种服务工作，并按21天的间隔时间展开7月接种第一针次的15-17岁未成年人的第二针接种工作。 思考：处处“有序”，保障了接种工作的顺利完成。什么是秩序？社会秩序的重要性是什么？今天我们一起学习《维护秩序》。 第三课 社会生活离不开规则 第一框 维护秩序 核心素养目标 教学重点 社会生活需要秩序 教学难点 秩序的维护要靠规则 1.政治认同。认同社会规则，正确认识社会规则、社会生活与社会秩序的关系。 2.道德修养。维护公共秩序，讲社会公德，在公共生活中做一个文明的社会成员。 3.法治观念。了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，遵守法律等规则。 4.健全人格：理解个人与社会、国家关系，能够维护社会秩序，适应社会规则的变化。 5.责任意识：关心社会，树立秩序意识和规则意识，积极维护社会秩序和规则，有担当精神。 学习目标： 1.社会秩序的含义和内容？ 2.为什么社会生活需要秩序？（重要性？） 3.社会规则的含义和种类？ 4.社会规则有什么作用？（为什么要有社会规则？） 一、社会生活有秩序 探究一 社会秩序的含义、种类 纺纱工人按操作规程工作 行人、自行车、机动车各行其道 人们排队进行安全检查 人们在公共场合保持安静 运用你的经验： 思考一：以上图片体现了哪些方面的社会秩序？ 提示：以上图片分别体现了社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。 思考二：如果没有秩序，我们的生活将会怎样？ 提示：我们的生活将会出现无序化状态，社会将会混乱不堪，社会生产和生活将无法正常进行。 1.社会秩序的含义、种类 含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 种类: 社会管理 秩序 1 生产秩序 2 交通秩序 3 公共场所 秩序 4 社会管理秩序：指国家机关对社会的管理活动的秩序。 公共场所秩序：指保证公众安全的顺利出入、使用公共场所所规定的公共行为准则。　 区分 如果没有秩序，我们的生活将会怎样？ 无秩序下的香港 我市第一小学校放学时门口状况混乱 造成交通堵塞，严重影响交通秩序； 易引发交通事故； 耽误每个家长接送孩子的时间； 也容易引发人们相互之间的矛盾。 交警：加大执法力度，维持交通秩序； 学校：安排不同年级分时段放学； 家长：遵守交通秩序、在路边等候孩子； 学生：有序排队出校门等。 建言献策 影响： 如何 改善： 2.为什么社会生活需要秩序？（作用） （1）社会正常运行需要秩序。（社会层面） 每个社会成员在占据一定的社会资源和承担相应的社会责任才能避免混乱，减少障碍，化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低管理成本。 2.为什么社会生活需要秩序？（作用） （2）社会秩序是人民安居乐业的保障。（个人层面） 社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。 ①社会正常运行需要秩序。（社会层面） ②社会秩序是人民安居乐业的保障。（个人层面） ★2.为什么社会生活需要秩序？（作用） 社会秩序如此重要，那么维系社会秩序要依靠什么呢？ ——不以规则，不成方圆。《孟子》 维护秩序靠规则 02 小活动：生活里的规则 请同学们结合生活经验，说一说自身经历或直接感受到的有关衣、食、住、行、学习等方面的规则。 生活中的规则 在发生重大灾难时，遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离； 劳动者在找工作时，会与企业签订劳动合同； 企业在商业竞争中，要遵守反不正当竞争法； 在电影院，不能大声喧哗，不能随意走动； 在学校， 尊重老师，认真学习，不得扰乱学校秩序。 ...... 生活中的规则：道德 尊老爱幼、孝敬父母 诚信做人 用完东西归原位 生活中的规则：纪律 上下楼梯靠右走； 不准在教室大声喧哗； 尊重师长，见到老师主动问好； 禁止打架斗殴； 按时独立完成作业，考试不作弊； ................... 生活中的规则：法律 禁止车辆闯红灯； 子女承担赡养父母的义务； 企业在商业竞争中，要遵守反不正当竞争法； 劳动者在找工作时，会与企业签订劳动合同；明确双方的权利与义务； ...... ②P23/1②） ①含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 3.社会规则的含义、内容 道德 纪律 法律 思考：“一米线”的设置明确了什么？ ①社会规则明确社会秩序的内容。P25 D2 规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。 心理学研