4.1 和朋友在一起 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

七年级·道德与法治·统编版·上册 导学案课堂同步导学 第二单元　友谊的天空 第四课　友谊与成长同行　 第1课时　和朋友在一起 单击此处编辑母版文本样式 合作探究 分层作业 预习导学 目 录 单击此处编辑母版文本样式 单元 总览 单元概述 单击此处编辑母版文本样式 2022年 课标要求 能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系 单元 主旨 本单元讲述初中生与朋友交往方面的知识，使学生体会相互依存的生命关系:一方面在与同学、朋友的交往中，体验到友谊的力量；另一方面认识到自己也需要他人的认可、关心和支持，从而体悟到友谊的真谛，从而正确交友，呵护友谊，处理好与他人的关系 单元概述 单击此处编辑母版文本样式 1.认识朋友的重要性。 2.树立积极与同学、朋友交往的意识，乐交诤友，不交损友。 3.初步形成有关友谊的正确的价值观。 ◎素养目标:感受到友谊的力量和美好。 ◎学习重点:友谊的力量。 ◎学习难点:友谊的力量。 学习目标 单击此处编辑母版文本样式 1.独立完成重点梳理。 2.合作完成任务驱动一、二，当堂完成检测作业。 3.课后完成分层作业。 评价任务 单击此处编辑母版文本样式 本课是七年级《道德与法治》上册第二单元《友谊的天空》中第1课时的内容，主要内容有1.我的朋友圈；2.友谊的力量。本课通过让学生深入梳理自己的交往现状与朋友关系，引导学生充分感受到友谊的价值和力量，并懂得友谊对个人的重要影响，重视与同学、朋友的交往，树立乐交诤友、不交损友的意识。 资源和建议 单击此处编辑母版文本样式 1.欣赏歌曲《朋友》。 2.齐读孔子名言:有朋自远方来，不亦乐乎？ 教师导入:朋友和友谊是人生永恒的话题。步入初中，我们会想念小学的朋友，也会迎来新的友谊。让我们走进友谊的天空，探寻友谊的真谛，缔结真挚的友情。今天，就让我们共同学习第四课第1课时《和朋友在一起》。 课堂导入 单击此处编辑母版文本样式 步入初中→朋友圈变化→友谊的真正期待→朋友的影响→见证成长→丰富生活经验，体悟生命美好 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 友谊的力量 ★友谊的力量(朋友的重要性) (1)朋友能对我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等产生　影响　。  (2)朋友，见证了我们一起走过的　成长历程　。  (3)朋友丰富了我们的　生活经验　，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好  我们需要交什么样的朋友 (1)　真诚友善　的朋友。  (2)正直、诚信和　见识广　的朋友  影响　 成 长历程　 生活经验　 真诚友善　 见识广　 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 我的朋友圈 现场采访: (1)你现在还记得在幼儿园时交的朋友吗？ (2)你现在还和小学时的朋友保持联系吗？ (3)进入初中后，你交到新朋友了吗？ (4)与不同时期的朋友在一起时，你们的活动内容有什么不同？ 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 提示:步入初中，伙伴、同学、朋友成为我们生命中越来越重要的部分。有的同学的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；有的同学的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 教师总结:对友谊的渴望是我们的心理需要。在与朋友的交往过程中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩，这些都是正常现象。只有彼此真诚相待，和睦相处，才会收获美好的友谊。 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 教师可预设情境、设计问题，通过采访，让学生知道每个人都期待和渴望友谊，引导学生察觉到自己现在在交往对象选择上的倾向性，即更加渴望与同龄人有更多的互动，让学生逐渐明确朋友成为生命中越来越重要的部分，从而产生主动结交朋友的意愿。 ·导学建议· 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 (2022·河南期末)今年暑假，李萌随团旅游，这趟旅程让她认识了很多的新朋友。她和他们玩得很开心，觉得旅游特别能锻炼人的交际能力。下列对此理解错误的是(　B　) A.李萌的朋友圈扩大了，活动内容更丰富了 B.李萌的朋友圈缩小了，但交往却更深入了 C.广泛地交友，有利于拓宽视野、增长见识 D.参加社会活动，是扩大交往范围的好方式 B 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 友谊的力量 某校心理咨询室刘老师收到许多同学关于友情方面的咨询，请你一起参与进来帮助小伙伴们吧！ 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 学生 困惑 　　是友谊伴我成长，是友谊给我信心，也是友谊助我在人生路上披荆斩棘……有朋友的感觉真的很好，虽然我也不太懂朋友到底好在哪里。 　　爱因斯坦说:“世间最美好的东西，莫过于几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。”清末名人曾国藩也说:“一生之成败皆关乎朋友之贤否。”对友谊充满渴望的我应该从这些先贤哲语中得到什么警示？ 合作探究 单击此处编辑