修辞手法—小升初专项复习-2022-2023学年语文六年级下册（统编版）

小升初毕业班第一轮语文专项复习 专项—修辞手法 班级 姓名 等级 1.下列诗句中，没有运用“打比方”的是（ ） A.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。B.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 C.借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。D.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 2.下面的句子中，和例句表达方法最为相似的一项是   例：石油工人一声吼，地球也要抖三抖。（ ） A. 大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。 B. 蝴蝶那扇动的翅膀，就像五彩的画一样美丽。 C. 在春雨的滋润之下，大地都换上了新装。 D. 回到故乡，我真的觉得天比以前更蓝了，水比以前更绿了，人比以前更美了。 3.下列句子中运用的修辞方法与其他三项不同的一项是（ ） A. 他大吼了一声，大地都抖了三抖。 B. 夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。 C. 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。 D. 锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。 4.下列成语用了同一种修辞手法的一组是（ ） A. 草木皆兵  何乐不为  高山流水 B. 怒发冲冠 一发千钧 肝肠寸断 C. 口是心非  炮火连天  伶牙俐齿 D. 呆若木鸡 一日三秋 如虎添翼 5.下列句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（ ） A.腊八粥不是粥，而是小型的农业产品展览会。（比喻） B.你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？（反问） C. 锅里的粥，有气无力的叹气还在继续。（拟人） D. 为是其智弗若与？曰：非然也。（反问） 6.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的是（ ） A. 秋天的夜晚，月光格外皎洁，星星特别明亮，风儿十分清凉。 B. 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。 C. 身体瘫痪以后的我，望着天上北归的雁阵会黯然神伤，听着明星们甜美的歌声会暗自悲苦，闻着春天的花香会心生痛楚。 D. 初阳轻风中，走进花海谷公园。波斯菊深浅层叠、绚丽多彩，让人赏心悦目。幽深的峡谷中，林荫夹道，满目苍翠，令人心旷神怡。亲水平台上，临水凭栏，盈盈湖面，使人神清气爽。 7.下列句子中，表达手法不同的一项是（ ） A. 一群泪痕满面的“红领巾”，踮着脚望着，望着…… B. 在巴掌大的操场上孩子们玩得不亦乐乎。 C. 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 D. 太阳一升起来，地上就像着了火一样。 8.对下列句子使用的修辞手法的判断，不恰当的一句是（ ） A. 水是眼波横，山是眉峰聚。（比喻） B. 但是，谁家又离得开老阳儿？（反问） C.这等待的日子真难熬啊，虽然才过去了三天，却仿佛一个世纪那么漫长。（比喻） D.天黑时，我躺在床上，时间便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。（拟人） 9.和“大漠沙如雪，燕山月似钩”运用的修辞手法相同的一项是（ ） A. 夏天的蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌。 B. 小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。 C. 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了 D. 方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 10.下列句子中没有使用修辞手法的一项是（ ） A. 水是眼波横，山是眉峰聚。 B. 花生仁脱了他的红外套，这是不消说的事。 C. 家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。 D. 战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地——隆化中学。 11.下列句子中与“镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻……泪水如雨，洒了一地。”所用的表达方法不相同的一项是（ ） A. 他大吼了一声，大山都抖了三抖。 B. 时间可过的真快啊，六年的时光，眨眼间就过去了。 C. 这天太热了，渴得嗓子都快冒烟了，给我一桶水，我也能喝下去。 D. 我的心怦怦跳着，从头到尾一个个数下来，一共是九十八个红双圈。 12.下列句子所用修辞手法的判断，有误的一项是（ ） A.春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿。（拟人） B.只能看到巴掌大的一块天地。（比喻） C.桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。（排比） D.这不是伟大的奇观吗？（反问） 13.下列各句运用的修辞手法判断有误的一项是（ ） A.看到平日里淘气的孩子纷纷拿出崭新的文具送给孤儿们，你不觉得他们善良吗？（反问） B.归来见天子，天子坐明堂。（对偶） C.我们的战士真是无比坚强，无比乐观，无比豪迈，无比崇高。（排比） D.蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（拟人） 14.下列诗句中没有运用夸张修辞手法的一项是（ ） A.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。B.咬定青山不放松，立根原在破岩中。 C