4.1 尊重他人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

4.1尊重他人 第四课：社会生活讲道德 “道不可坐论，德不能空谈” 学习目标 1.知道尊重的含义和表现，懂得尊重对个人和社会的意义。 2.掌握尊重他人的方法，树立尊重他人的意识，形成以人为本的价值观。 3.本框体现了“健康生活”这一核心素养中的“健全人格”。要求我们把握尊重他人的原因和要求,使自己的人格得到健全。 自学导航 尊重是交往的起点 01 尊重从我做起 02 尊重的含义及表现？ 1、为什么要尊重他人? 2、怎样尊重他人？ 尊重是交往的起点 尊重是交往的起点 面对上述两组场景，你的感受有何不同？ 说一说什么是尊重？表现在哪里？ 尊重是交往的起点 课堂笔记—尊重的含义及表现？P32 含义：尊重即尊敬、重视 表现：社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等 尊重每一份职业 尊重竞争对手 尊重他人学习的权利 尊重他人的人格尊严 （1）从习主席躬身颁奖和董卿跪地采访中你感受到了什么？ （2）这说明我们为什么要尊重他人？ 习近平躬身向于敏颁奖 董卿“跪姿”采访许渊冲 尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在体现。（个人）。 尊重是交往的起点 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（个人）。 小林考上了某市重点中学，父母要求他进入班上前5名。但学校里高手如云，每次努力都没如愿。父母就经常骂他笨得像猪，一无是处。慢慢地小林对自己产生了怀疑，对学习失去了信心，甚至产生了轻生的念头。 说一说 （1）小林为什么产生了轻生的念头？ （2）这说明了什么？ 尊重是交往的起点 杭州图书馆允许乞丐进馆读书。对此，人们有不同的看法。 市民甲：如果所有图书馆都这么做，图书馆的秩序就无法得到保障。 市民乙：我们应该尊重每个公民读书的权利，行乞者有权享受图书馆的资源。 馆长：我无权拒绝他们入内读书，但你有权利选择离开。 尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。（社会） 你如何看待图书馆的举措？ 杭州图书馆接纳拾荒者进馆 被赞最温暖图书馆 尊重是交往的起点 敬人者，人恒敬之。 课堂笔记—1.为什么要尊重他人？（意义/重要性） P32-34 1、①尊重他人是一个人内在修养的外在体现。（个人）。 1、②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（个人）。 1、③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。（社会） 尊重从我做起 02 习近平在担任福州市委书记时,当地基层干部就对他的尊老印象深刻。有一次，部队老干部说夏天绿豆脱销，习近平立刻让市双拥办给每位老干部送去5斤绿豆;很多老干部是北方人，喜欢包饺子，还给他们每人送去一包优质面粉。 1993年元月，福州长乐机场动建，一些部队老同志应邀参加动工仪式。“动工前夜9点多，习书记特意让秘书通知基层干部，第二天风大、天冷，务必挨个打电话通知老同志，多带衣服、注意保暖。 思考：习总书记的做法体现了什么？ 积极关注、重视他人。 尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。 ①积极关注、重视他人 聂海胜 马龙 想一想： 是不是只有像他们这样的名人、伟人才值得我们尊重？ 每份职业，每个平凡的个体都值得尊重。 环卫工人 农民工 快递员 ②平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智力、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。 3.怎样尊重他人？ ③学会换位思考。 在人际交往中，我们要设身处地地为他人着想，不把自己的意志强加给别人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。 ➃学会欣赏他人。善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。 2021年12月10日，湖北武汉一居民小区3楼发生火灾，快递小哥张裕徒手爬上楼救下一家三口 课堂笔记 3.怎样尊重他人？ ①积极关注、重视他人。考虑他人感受，认真对待他人，对他人请求给予热情帮助。（P35一） ②平等对待他人。每个人在人格和法律地位上都是平等的。我们不能以家境，身体，智能，性别等方面的原因而轻视、歧视他人。（P35二） ③学会换位思考。设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人。（P35三） ④学会欣赏他人。善于发现他人的潜质和特长，给予他人积极的评价。遵守社会规则需要他律和自律。（P36一） 课堂笔记 3.怎样尊重他人？ 在生活中，除了尊重他人，我们还应该尊重什么？ 动植物 大自然 历史与文化 知识拓展 课堂小结 尊重他人 尊重