1.4 地形图的判读 课件-2023-2024学年七年级地理上学期人教版

1.学会阅读和使用等高线地形图，学会计算海拔和相对高度，并能在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖五种山体部位。 2.在分层设色图上识别五种主要的地形类型。 3.通过动手绘制地形剖面图，培养学生的动手实践能力。 4.联系生产与生活实际，了解山地不同部位对生产与生活的影响。 甲 乙 丙 海平面 海拔与相对高度 海拔： 相对高度: 地面某个地点高出海平面的垂直距离。 某个地点高出另一个地点的垂直距离。 甲点海拔是________米； 乙点的海拔是________米； 甲乙的相对高度为________米。 1000 1500 500 选一选 √ √ 中华人民共和国水准零点 中华人民共和国水准零点位于山东省青岛市东海中路银海大世界内，是中国唯一的水准零点。 中华人民共和国水准零点作为中国唯一的海拔地理性标志正式写入全国中小学地理教科书. 等高线 等高线： 在地图上，海拔相同的点连接成的闭合曲线。 100 100 100 100 100 100 100 100 200 200 200 200 单位：米 将多条等高线按一定比例缩小后投影到平面上，就可以绘制出等高线地形图。 等高线地形图 等深线 海洋中深度相同的各点连接成的线。 等深线： 等高线地形图绘制 小组合作：等高线地形图 请结合刚才的视频和下面的图片，小组讨论思考下列问题。 1.等高线是闭合的曲线吗？ 2.同一条等高线的海拔有何特点？ 3.相邻的两条等高线的海拔差是多少？ 等高线是闭合的曲线。 同一条等高线上各点海拔相等。 同一幅等高线图上等高距相等。 等高距：相邻两条等高线之间的数值之差。 1.A与B哪一个坡陡？哪一个坡缓？ B陡，A缓 等高线越密集，坡度越陡； 等高线越稀疏，坡度越缓。 A等高线稀疏，B等高线密集 A B 2.A与B对应的等高线密集的是？等高线稀疏的是？ 3.坡度陡缓与等高线疏密有何关系？ A B 缓 陡 疏 密 合作学习（2min） 读图1.36，思考： A B 登山比赛 缓坡 陡坡 密集 稀疏 学校组织登山比赛，沿图中线路（红/蓝）爬到山顶，请说出你的选择和理由？ 认识山体的不同部位 山峰 山脊 山谷 鞍部 陡崖 山峰 等高线闭合，中间高，四周低 认识山体的不同部位 山峰 盆地 100 200 300 400 闭合曲线，中间低四周高 山脊 等高线的弯曲部分向低处凸出 认识山体的不同部位 山脊 山谷 等高线的弯曲部分向高处凸出 认识山体的不同部位 山谷 陡崖 等高线重合的地方 认识山体的不同部位 陡崖 适合的运动？ 可能出现的景观？ 攀岩 瀑布 S S 90 80 70 60 50 鞍部 相邻两个山峰之间的部位 山峰 中间高，四周低 山脊 凸低为脊 山谷 凸高为谷 鞍部 中间低，两边高 陡崖 等高线重合 盆地 中间低，四周高 认识山体的不同部位 山地地形部位尽在你“掌握” 山顶 陡崖 山脊 山谷 鞍部 Part4 分层设色地形图 在绘有等高线和等深线的地形图上，把不同高度和深度的范围，着上不同的颜色（海洋则着上深浅不同的蓝色），可以一目了然地看到地表的高低形态的海底的起伏状况，这种图叫分层设色地形图。 分层设色地形图 着色规律 ● 绿色：平原 ● 黄、褐色：高原、山地 ● 白色：冰川 ● 蓝色：海洋 地表各种高低起伏的形态总称为地形。 \ 高原 海拔在500米以上 外围较陡，内部起伏和缓 山地 海拔500米以上 峰峦起伏，坡度较陡 盆地 四周高，中间低 31 31 丘陵 海拔500米以下 起伏不大，坡度和缓 32 32 平原 海拔200米以下 宽广平坦，起伏较小 归纳：陆地地形 海拔 地形特征 山地 丘陵 高原 平原 盆地 500米以上 峰峦起伏，坡度较陡 500米以下 起伏不大，坡度和缓 200米以下 宽广平坦，起伏较小 无标准 中间低，四周高 500米以上 外围较陡，内部起伏和缓 识别五种基本地形 A E B D C 山地 丘陵 盆地 平原 高原 合作读图说出下列字母代表的地形，并说明判断依据？ A E D C B 平 原 高 原 丘 陵 山 地 盆 地 Part5 地形剖面图 地形剖面图是以等高线地形图为基础转绘成的，它是沿等高线地形图某条直线下切而显露出来的地形垂直剖面。 地形剖面图 中国地形图 中国沿北纬36°地形剖面图 优点：更直观地表示地面上方向地势的起伏和坡度的陡缓。 地形剖面图绘制方法 1.画出剖面线； 2.找到剖面线与等高线的交点； 3.标出交点的海拔； 4.将交点转绘到水平线上； 5.显示各点的垂直距离； 6.连线。 绘制地形剖面图(P28) 1.画出剖面线； 2.找到剖面线与等高线的交点； 3.标出交点的海拔； 4.将交