14文言文二则《两小儿辩日》（课件）-统编版语文六年级下册

两小儿辩日 14 文言文二则 仁寿县大化镇府君九年制学校 龙俊英 课前导入 上节课，我们从《学弈》中明白了什么道理？这节课我们继续学习文言文第二则《两小儿辩日》。从这个题目中，你能捕捉到些什么样的信息？ 请同学们思考：早晨和中午，太阳离我们一样远近吗?两个小孩怎么辩论的？他们辩论的观点是什么？理由又是什么呢？ 作者介绍 孔子（公元前551—前479年），名丘，字仲尼，鲁国陬邑（今山东曲阜）人，中国古代的思想家、教育家，儒家学派创始人。 《列子》：中国道家典籍之一，相传为战国列御寇所著。《列子》内多为民间故事、寓言和神话传说，基本上以寓言形式表达精微的哲理。一些为人熟知的寓言故事，如“纪昌学射”“愚公移山”等皆出自此书。 著作介绍 初读感知 朗读课文，然后自读课文。注意:读准字音，读通句子。 两小儿辩日 孔子/东游，见/两小儿/辩斗，问/其故。 一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而日中时/远也。” 一儿曰：“我以/日初出远，而日中时/近也。” 一儿曰：“日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂，此不为/远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其日中/如探汤，此不为/近者热而远者凉乎？” 孔子/不能决也。 两小儿/笑曰：“孰为汝/多知乎？” yú cānɡ shú rǔ 自由朗读课文，对照注释，理解每句话是什么意思。 品读鉴赏 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 辩论，争论。 两小儿辩日 辩字为后文制造了悬念。 句意：孔子到东方游历，看见两个小孩在争辩，于是询问他们争辩的原因。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 认为。 正午。 刚，才。 句意：一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近，正午的时候离人远。” 另一个小孩却说：“我认为太阳刚出来的时候离人远，而到了正午时离人近。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 到，到了。 盛物的器皿。圆的为盘，方的为盂。 提高声调，读出反问语气。 古时车上的圆形篷盖，像雨伞一样。 就。 是。 比喻、反问。先用比喻的修辞手法，把“初出的太阳”比作“车盖”，把“正午的太阳”比作“盘盂”，写出了不同时间的太阳的大小。然后用反问句式，强调自己的观点，增强说服力。 句意：前一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了正午就像盘子一样小，这不是因为远的东西看起来小，近的东西看起来大吗？” 夸张。形容正午热的程度。 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 寒凉。 把手伸到热水里去。这里指天气很热。汤，热水。 反问 句意：后一个小孩说：“太阳刚出来的时候天气很寒凉，到了正午热得像把手伸进热水里一样，这不是因为离得近让人感觉热，离得远让人感觉凉吗？” 句意：孔子不能判断谁对谁错。 孔子不能决也。 裁决，判决。 表明孔子是一个谦虚谨慎、实事求是的人。 句意：两个小孩笑着说：“谁说你很聪明呢？” 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 同“谓”，说。 谁。 你。 同“智”，智慧。 反问句。表现出两个小孩嘲笑孔子时的得意。 课后作业 用自己的话说说课文的意思，背诵课文。 将课文改编成课本剧进行表演。 搜集文言文形式的成语故事或文言文名言警句。 $$