6将相和 第2课时（课件）-统编版语文五年级上册

6 将相和（第二课时） “集中注意力，不回读，不停顿” “连词成句地读” 提高阅读速度。 速度方法 “善序事理，辩而不华，质而不俚。” ——刘向 司马迁善于通过驾驭充满矛盾的典型事件来塑造人物形象。 快速阅读“渑池会面”这个小故事，从哪里可以体现蔺相如的机智勇敢？ 在你认为可以作为理由的词句旁做批注，能找几处标记几处。 体会人物 过了几年，秦王约赵王在渑池会面。赵王胆怯，不敢去。但蔺相如和大将军廉颇认为对秦王不能示弱，还是去的好，赵王才决定动身，让蔺相如随行。 临危受命，机智过人。 蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前，说∶“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再要求，秦王还是拒绝。蔺相如说∶“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！” 秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。秦王没占到便宜。他知道廉颇已经在边境上做好了准备，不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去。蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇高。 《史记·廉颇蔺相如列传》中原文是这样写的（蔺相如）跪请秦王，秦王不肯击缶，相如曰：“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！” 据资料记载，战国时期有一个风俗，颈血溅身是最不吉利的事情。 在这两次事件中，蔺相如为什么要以死相拼呢？ 机智勇敢，以国家利益为重。 我们是怎么读出蔺相如这个人物的特点的？这两个故事又是怎样表达出他的特点的？ 抓住主要事例中描写人物的动作、语言、神态的句子，体会人物的品质特点。作者也正是通过细致描写具体事例中人物的言行等表现来突出人物特点的。 阅读提示： 你认为廉颇是个怎样的人？快速默读，在你认为可以作为理由的词句旁做一些标记，能找几处标记几处。 我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。要是我碰见他，一定要让他下不来台！ 速读课文，体会廉颇是一个什么样的人。 “廉颇认为对秦王不能示弱”“秦王知道廉颇已经在边境上作好了准备，不敢拿赵王怎么样” 廉颇战功赫赫，秦王也会畏惧三分。 廉颇，生卒年不详，战国时期赵国杰出的军事将领。 赵惠文王初，东方六国以齐国最为强盛，齐国与秦国各为东西方强国。秦国欲东出扩大势力，为扫除障碍，曾多次派兵进攻赵国。廉颇统领赵军屡败秦军，迫使秦国改变策略，实行连横，公元前285年在中阳与赵相会讲和。 公元前283年廉颇率赵军伐齐国，长驱深入齐境，攻取阳晋等地，威镇诸侯。廉颇班师回朝，被封为上卿（上卿为当时爵位的称谓，一般授予劳苦功高的大臣或贵族）。秦国虎视赵国而不敢贸然进攻，正是慑于廉颇的威力。 廉颇率军征战，守必固，攻必取，几乎百战百胜，威震列国。 廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。 请对比读下面两段文字，你能读出廉颇和蔺相如的哪些不同之处呢？ “我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。要是我碰见他，一定要让他下不来台！”蔺相如听说了，就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。 蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”门客们说：“当然是秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！” 请对比读下面两段文字，你能读出廉颇和蔺相如的哪些不同之处呢？ “我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。要是我碰见他，一定要让他下不来台！”蔺相如听说了，就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。 蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”门客们说：“当然是秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！” “负荆请罪” 廉颇知错就改，把国家利益看得高于个人利益。 文中的廉颇和蔺相如,你更欣赏谁？