第二课 结交新朋友 教案 2023—2024学年北师大版 （2015）初中心理健康七年级全一册

结交新朋友教学设计 一、教学目标 (一)知识与能力 1、认识新朋友 2、主动结交新朋友 3、在日常学习生活中，运用本课所学的方法，认识班上新同学 (二)情感态度、价值观 培养学生主动交往的意识 二、教学重点：培养学生主动交往的意识 三、教学难点：培养学生主动交往的意识 四、教法设计：设计训练活动，活动法与教授法相结合。 五、学法设计：让学生的训练活动中提升主动交朋友的意识 六、教学过程： 前言： 朋友，充满温暖的字眼。开心时，朋友与你分享：难过时，朋友帮你分担：困 难时，朋友伸出援手。总在你每一个值得纪念的时刻，与你同在。在我们的生命 中，新老朋友交替出现，完整了我们的人生。 <一>新课导入：忆旧友 来到顺峰中学之前，你肯定已经拥有了好朋友，请你跟我们分享一下，你与老友 之间的趣事吧！ <二>新课教授：识新友 1、小游戏：找朋友 规则：请你用“我的朋友卡”将自己的基本情况写下来，然后在班上寻找与你“志 同道合”的新朋友，并请他/她在相同的那一项后面签字，看谁找到的新朋友最 多哦 我的朋友卡 我的信息 朋友签名 身高 体重 1 生日 属相 星座 爱好 特长 2、游戏二：自我介绍滚雪球 规则：四人一个小组，从任意一位同学开始进行自我介绍，使用的形式为我十 性格/特点/爱好/兴趣/特长十姓名}，然后按照顺时针或者逆时针的顺序，接龙 介绍，第二位同学介绍时就要加上前面一位同学的信息，以此类推。 例如： 第一位同学：我是性格开朗的爱笑的王同学 第二位同学：我是坐在性格开朗的爱笑的王同学旁边的爱打篮球的李同学。 第三位同学：我是坐在性格开朗爱笑王同学旁边的爱打篮球的李同学旁边的刘同 学。 3、游戏三：猜猜我的新朋友 规则：请你在练习本上用一段话描述一下你在班上的新朋友，然后让大家根据你 的描述猜一猜你的新朋友是谁。 4、心分享：我们一起帮帮她！ 请阅读课本第？页“我诉我心”案例，思考并回答下面的问题： 1、王飞燕为什么交不到朋友呢？ 2、你能给她一些建议吗？ 〈三>课堂小结： 通过本节课的小游戏，你有哪些收获呢，请写下本节课一句话感悟 年月日 一周 主题： 句话感悟： -2-